SOUZA DO CARMO, Laurijane; ADEMIR OLIVEIRA DE ANDRADE, Rafael. A CONTRIBUIÇÃO DA PROSPOSTA METODÓGICA DO ENSINO HÍBRIDO ATRAVÉS DOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM MOODLE E BLACKBOARD. CIET:EnPED, [S.l.], maio 2018. ISSN 2316-8722. Disponível em: <https://cietenped.ufscar.br/submissao/index.php/2018/article/view/150>. Acesso em: 11 dez. 2019.