SOUZA DO CARMO, Laurijane; 						ADEMIR OLIVEIRA DE ANDRADE, Rafael.
 A CONTRIBUIÇÃO DA PROSPOSTA METODÓGICA DO ENSINO HÍBRIDO ATRAVÉS DOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM MOODLE E BLACKBOARD.
<strong>CIET:EnPED</strong>, São Carlos, maio 2018.
ISSN 2316-8722.
Disponível em: &lt;<a href="https://cietenped.ufscar.br/submissao/index.php/2018/article/view/150" target="_new">https://cietenped.ufscar.br/submissao/index.php/2018/article/view/150</a>&gt;. Acesso em: 09 dez. 2025.