Souza Do Carmo, L., & Ademir Oliveira De Andrade, R. (2018). A CONTRIBUIÇÃO DA PROSPOSTA METODÓGICA DO ENSINO HÍBRIDO ATRAVÉS DOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM MOODLE E BLACKBOARD. CIET:EnPED, . Recuperado de https://cietenped.ufscar.br/submissao/index.php/2018/article/view/150