RECURSOS TECNOLÓGICOS NAS INTERAÇÕES COTIDIANAS DE ADULTOS SURDOS: :

  • Marília Ignatius Nogueira Carneiro Universidade Estadual de Maringá
  • Clelia Maria Ignatius Nogueira
  • Tânia dos Santos Alvarez da Silva Universidade Estadual de Maringá - UEM

Resumo

Considerando que são muitas as ferramentas tecnológicas disponíveis para a utilização pelo surdo, tanto para se expressar em Libras, pela linguagem escrita e pelo SingWriting, realizamos uma investigação com o objetivo de identificar os limites e as possibilidades para a acessibilidade e inclusão, do uso social das tecnologias de comunicação pelo surdo, constituída de três etapas que objetivavam identificar: a) a importância atribuída pelos surdos à escrita e como utilizam surdos os diferentes instrumentos de comunicação digital; b) a percepção dos surdos acerca dos equívocos cometidos em suas produções escritas e c)a competência desses sujeitos na interpretação de textos. Apresentamos aqui os resultados da primeira etapa que apontaram que os sujeitos surdos são experientes no uso de ferramentas tecnológicas e não encontram muita dificuldade de acessibilidade à comunicação mediante tais recursos, entretanto, para alguns sujeitos, a possibilidade de comunicação virtual em Libras os tem afastado da Língua Portuguesa escrita.

Biografia do Autor

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Professora de Libras da Universidade Estadual de Maringá - UEM -  no ensino presencial e a distância.

Licenciada em Letras/Libras pela Universidade Federal de Santa Catarina - EaD - polo da UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados - MS

Mestre em Educação pela UEM e doutoranda em Educação na UNESP/Campus de Araraquara. Surda congênita, usuária da Libras. O artigo retrata parte da dissertação de mestrado defendida em 2016

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Licenciada em pedagogia

Mestre e Doutora em Educação.

Atua no Programa de pós-graduação em Educação da Universidade estadual de Maringá

Publicado
2018-05-18
Como Citar
IGNATIUS NOGUEIRA CARNEIRO, Marília; MARIA IGNATIUS NOGUEIRA, Clelia; DOS SANTOS ALVAREZ DA SILVA, Tânia. RECURSOS TECNOLÓGICOS NAS INTERAÇÕES COTIDIANAS DE ADULTOS SURDOS. CIET:EnPED, [S.l.], maio 2018. ISSN 2316-8722. Disponível em: <https://cietenped.ufscar.br/submissao/index.php/2018/article/view/414>. Acesso em: 22 nov. 2019.
Seção
CIET:EnPED:2018 – Educação e Tecnologias: Materiais didáticos e mediação tecnológica