FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Resumo

Este trabalho pretende contribuir com novas perspectivas, ao discutir, apresentar possibilidades e limitações quanto ao uso dos aplicativos Google Drive na formação continuada de professores, afetos à Secretaria de Educação e Qualidade de Ensino (SEDUC/AM) e no Instituto Federal do Amazonas (IFAM). Optou-se em realizar um estudo de caso descritivo, exploratório e analítico. Quanto aos procedimentos e técnicas, fez-se uso da pesquisa bibliográfica e de intervenção por via de oficinas em que participaram 20 (vinte) professores dos componentes curriculares de Matemática e Língua Portuguesa. Espera-se que os docentes ampliem a produção do conhecimento e a melhoria do processo ensino e aprendizagem com a adoção dos aplicativos Google Drive.