METODOLOGIAS ATIVAS

Resumo

 Este artigo apresenta a perspectiva de entender o papel do Professor tutor na Sala de aula virtual, suas habilidades, valores e desafios que colaboram para a organização e definição do uso de metodologias ativas na educação, sobretudo na sala de aula virtual. Realizamos pesquisa-ação com cento e vinte docentes em formação continuada e aplicamos questionário ao longo da mesma para compreender sua percepção acerca dos conceitos de empatia, humildade e protagonismo como fundamentais para a prática de metodologias ativas e tecnologias digitais em sala de aula, presencial, híbrida ou virtual.