PROJETO VERTÁTIL

Beatriz Ribeiro De Camargo; Miguel Ángel Aires Borrás; Katia Regina Moreno Caiado; Cleyton Fernandes Ferrarini; Katia Regina Moreno Caiado; Andrea Regina Martins Fontes; Marcia Regina Munhoz

Beatriz Ribeiro De Camargo Departamento de Ciências Humanas e Educação da Universidade Federal de São Carlos
Miguel Ángel Aires Borrás Departamento de Engenharia de Produção de Sorocaba da Universidade Federal de São Carlos
Katia Regina Moreno Caiado Departamento de Ciências Humanas e Educação da Universidade Federal de São Carlos
Cleyton Fernandes Ferrarini Departamento de Engenharia de Produção de Sorocaba da Universidade Federal de São Carlos
Katia Regina Moreno Caiado
Andrea Regina Martins Fontes Departamento de Engenharia de Produção de Sorocaba da Universidade Federal de São Carlos
Marcia Regina Munhoz

Resumo

Este trabalho descreve o Projeto VerTátil que tem por objetivo produzir recursos didáticos para o ensino e aprendizagem de estudantes com deficiência visual da Rede Pública Estadual de Ensino da cidade de Sorocaba por meio da elaboração, desenvolvimento e construção de recursos tridimensionais táteis para o ensino de conteúdos escolares nas áreas de Artes, Matemática e Ciências Naturais (Biologia, Física e Química). Esse projeto VerTátil tem financiamento do Conselho Nacional para o Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e tem parceria com a Diretoria de Ensino de Sorocaba, além de possuir o Certificado de Apresentação para Apreciação Ética (CAAE). Até o presente momento, obteve-se como principais resultados a definição de quais conteúdos escolares devem ser abordados por meio dos materiais tridimensionais, materiais de apoio ao docente, guias de uso e orientação pedagógica, desenvolvimento de atividade com docentes e estudantes da rede pública estadual com o intuito de se discutir a pertinência e relevância do tema e apresentar a tecnologia de impressão 3D como ferramenta para elaboração de materiais didáticos.