PLATAFORMA EDUCACIONAL ONLINE

Antonia Almeida Márcia Lopes; Antonia Mauryane Lopes; Augusto Everton Dias Castro; Sérgio Augusto Dias Castro; Juelina Lopes da Silva

Antonia Almeida Márcia Lopes Secretaria Estadual de Educação do Piauí
Antonia Mauryane Lopes Universidade Federal do Piauí
Augusto Everton Dias Castro Universidad Internacional Iberoamericana
Sérgio Augusto Dias Castro Universidade Federal do Piauí
Juelina Lopes da Silva Secretaria Estadual de Educação do Piauí

Resumo

A formação de professores tem sido o ponto preferido de muitas investigações, evidenciando a imperiosa necessidade de se repensar e buscar alternativas válidas à sua continuidade, com olhares novos acerca de seu entendimento e também de praticar a formação do docente, e uso de ferramenta que melhore a participação do professor na arte de ensinar e aprender. Este trabalho tem como objetivo descrever a construção de uma ferramenta online para discutir na concepção de formação continua a reflexividade do professor por meio da plataforma online como ferramenta educacional. A plataforma online foi composta por três módulos que apresentam as metodologias assistivas para que o professor se aproprie de conhecimento de atividades para desenvolvimento em sala de aula. A plataforma de forma bem interativa possui fóruns reflexivos com indagações das práticas cotidianas em sala de aula para que os mesmos se interajam e possam desenvolver o pensamento crítico tendo em vista que relata ação e reflete ao mesmo tempo. A plataforma mostrou-se bem interativa, haja vista que os professores participam ativamente dos fóruns, alinhando os conhecimentos e melhoram atitudes de acordo o que refletem.