AVALIAÇÃO FORMATIVA EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
Resumo
Este trabalho objetiva discutir a importância da abordagem formativa de avaliação em uma disciplina integrada, Língua Portuguesa e Biologia, desenvolvendo práticas de leitura e escrita a partir de temáticas contemporâneas na área de Ciências Biológicas, ofertada por uma universidade pública do interior do Estado do Rio de Janeiro, pelo Consórcio CEDERJ. Neste sentido, pretendemos assinalar aspectos relevantes de uma avaliação processual, que acompanha o estudante ao longo do processo de ensino-aprendizagem e não apenas em momentos pontuais, marcados por um único instrumento avaliativo – as tradicionais provas de finais de semestre letivo. De forma breve, tratamos também o viés da aprendizagem significativa como estilo pedagógico para o ambiente virtual. Deste modo, trata- se de um ensaio, ancorado em revisão bibliográfica, construído a partir de experiência docente.
