FRAMEWORK CYNEFIN: UMA OPÇÃO DE INSTRUMENTO PARA TOMADA DE DECISÃO EM AMBIENTE ESCOLAR DURANTE UMA CRISE
Resumo
As crises sempre estiveram presentes no curso da evolução humana, já tivemos a era do gelo, guerras, pandemias, a novidade é a frequência que elas estão surgindo isto seguramente exige posturas diferentes sobretudo a agilidade de respostas. Embora tenha se aprendido com tais crises, é possível identificar um gap competência relativo ao comportamento dos líderes quando as crises surgem, tal gap é mais evidente nas Instituições de Ensino Superior brasileiras. O propósito deste trabalho é mostrar o modo de agir de cada ator participante do processo de ensino de uma Instituição de Ensino Superior IES durante a pandemia do COVID 19. O método usado foi pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo com abordagem qualitativa. Os resultados mostram que os líderes da IES estudada não estão preparados para agir adequadamente em situações de crise profunda.
