AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TDIC E O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROPOSTA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)
Resumo
Este trabalho provoca reflexões sobre o documento da Base Nacional Comum Curricular – BNCC –(2017), sobre o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) nas aulas de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental de escolas públicas. Assim como uma análise baseada no processo de ensino e aprendizagem em Matemática foi realizada pesquisa documental e bibliográfica apoiada em teóricos embrenhados no tema. Constatou-se na pesquisa que o trabalho pedagógico com as TDIC converge com as abordagens trazidas pela Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017) contemplando o desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas ao uso crítico e responsável das tecnologias digitais de forma transversal quanto de forma direcionada ao ensino de Matemática relacionado ao próprio uso das tecnologias, recursos e linguagens digitais.
