CIET:EnPED:2020 - Ensino e aprendizagem por meio de/para o uso de TDIC

• A ABORDAGEM DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: AS IMPLICAÇÕES METODOLÓGICAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

  Elivelton Henrique Gonçalves, Fabiana Fiorezi de Marco

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• A ADOÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM CURSOS DE ENGENHARIA DA UFVJM - CAMPUS DO MUCURI

  Luan Brioschi Giovanelli, Francisco César Dalmo, Alcino de Oliveira Costa Neto

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• A ANDRAGOGIA E AS ATIVIDADES REMOTAS EM MEIO AO COVID-19

  Vanessa de Cassia PIstóia Mariani

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• A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO ADQUIRIDO PELOS ESTUDANTES NO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM DOS CURSOS DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO E INFORMÁTICA COM USO DO CONCEITO “INTEGRAÇÃO DE CONTEÚDOS”.

  Ubirajara Martin Coelho, Ítalo Santiago Vega

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• A CONSTRUÇÃO DE MUNDOS VIRTUAIS NO MINECRAFT EDUCATION: COLABORAÇÃO E CONHECIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL

  Ederson Luiz Locatelli, Andressa Kotz, Marilei de Fátima Kovatli

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• A CORREÇÃO POR PARES NAS SESSÕES ORAIS DE TELETANDEM EM LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO LONGITUDINAL.

  Sidnei Antonio Pereira Filho

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• A CRISE DA ESCOLA: O DIREITO À EDUCAÇÃO E O PAPEL DAS TECNOLOGIAS NO TRABALHO DOCENTE

  Lucas Antonio Fávero

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• A DIGITALIZAÇÃO DE UM PROFESSOR: SÍNTESE DE UM PERCURSO FORMATIVO

  Ana Carolina Fernandes Gonçalves

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• BLENDED LEARNING NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PARA OS PROFISSIONAIS DE GESTÃO

  Alessandra dos Santos Simão, Eunice Apª Sampaio de Oliveira, Matheus Oliveira da Silva, Júlio Cândido de Meirelles Junior

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• BLOG: INTERAÇÕES COM A LEITURA E A ESCRITA A PARTIR DE CARTAS ONLINE

  Luciane Magalhães Corte Real, Luciane Stepanski

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• CAPACITAÇÃO À DISTÂNCIA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA METODOLOGIA E PROPOSTA PEDAGÓGICA DO PROJETO ASTROEM

  CLAUDIA DE OLIVEIRA LOZADA, Wesley Góis, Claudia Celeste Celestino

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• CLUBE DE LEITURA O CAPÍTULO QUE FALTA: UMA EXPERIÊNCIA COLABORATIVA

  Salete de Fátima Noro Cordeiro, Regina Celia Dantas Araujo, Natália Lima Figueiroa

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• COMPETÊNCIAS INTRÍNSECAS AO TUTOR DE EAD SEGUNDO A LITERATURA ESPECIALIZADA

  Igor Leite Sousa

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• COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Ana Marli Hoernig, Breno Arno Hoernig Junior, Paulo Fossatt

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• CONCEPÇÕES DE PROFESSORES E LICENCIANDOS SOBRE A INTEGRAÇÃO ENTRE TECNOLOGIA DIGITAL E EDUCAÇÃO ESCOLAR

  Ana Paula Gestoso de Souza, Rosa Maria Moraes Anunciato, José Carlos Pizolato Junior, Erica Alves Barbosa Medeiros Tavares, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali

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• CONDUTIVIDADE TÉRMICA DO SOLO COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ASPECTOS CONCEITUAIS E PEDAGÓGICOS

  Gustavo Eduardo Pereira, Schayanne Matos Henrique, Caroline Aparecida Matias, Letícia Sequinatto

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• "CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TECNOLÓGICA A PARTIR DE RELATOS DE EXPERIÊNCIA DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO "

  Eduardo Henrique Lucca Santos, Liliane Bonadiman Buligon, Fabiola Kaczam, Selton Fernandes de Sousa Lima, Tobias Pigatto Ottoni

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• CONSTRUÇÃO DE UM CENÁRIO SIMULADO SOBRE ALEITAMENTO MATERNO

  Taison Regis Penariol Natarelli, Luciana Mara Monti Fonseca

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• CONSTRUÇÃO DE UMA TECNOLOGIA DIGITAL PARA O ENSINO DE FARMACOLOGIA PARA ESTUDANTES DE UM CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM

  Valeska Rodrigues Ramos, Rogério Dias Renovato

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• CONSTRUÇÃO E IMPLENTAÇÃO DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS SOBRE EMERGÊNCIAS E CALAMIDADES PÚBLICAS PARA DISCENTES EM TERRITÓRIO DE RISCO

  Karen Silva de Castro, LAUANY SILVA DE MEDEIROS, CARMEN LÚCIA DE ARAÚJO PAES, VIVIAN PAES RODRIGUES, DANIELE LIMA DOS ANJOS REIS, NAYARA FERNANDA ALVES MOREIRA, CAIO HEITOR VIEIRA MELO

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• CONTEÚDO CIENTÍFICO E JOGABILIDADE DO PLAGUE INC.: UM JOGO DIGITAL SOBRE PANDEMIAS

  Taynara Rúbia Campos, Daniela Karine Ramos

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• “VÁRIOS DELES CHORARAM”: AFETOS E MEMÓRIAS DA EXPERIÊNCIA FÍSICA DO ENSINO

  JOACI PEREIRA FURTADO

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• CONTRIBUIÇÕES DA PLATAFORMA DIGITAL KAHOOT PARA O ENSINO

  ADRIANA DA SILVA FONTES, Ana Claudia Sabino, Ronaldo Celso Viscovini, Rafael Caetano Pinto Onesko, Lucas Toshitaka Yatsugafu Longo, evanir Pereira dos Santos Canovas

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• CONTRIBUIÇÕES DAS TDIC PARA A GRADUAÇÃO: PERSPECTIVAS DA UAB/UFT PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO TOCANTINS

  NADIA FLAUSINO VIEIRA BORGES, Katia Cristina Custódio Ferreira Brito, Marcia Flausino V. Alves, Ana Gabriela Ferreira Brito

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• CONTRIBUIÇÕES PARA PESQUISA POR MEIO DA DISCIPLINA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM SAÚDE NO PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL DE ENSINO EM SAÚDE – RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Alex Basílio da Silva, Janaína Monteiro Candeloro Gonçalves, Jair Brito da Costa, Rogério Dias Renovato

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• Motivos para a persistência discente em cursos de graduação da modalidade de educação a distância: categoria trabalho

  Iracema Eliza de Vasconcellos Moreira, Daniel Mill

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• CORRETOR ORTOGRÁFICO AUTOMÁTICO: O USO POR PROFESSORES DE PORTUGUÊS

  Denise Alves Soares Veridiano

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• CULTURA DIGITAL: UMA ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE INGLÊS DA REDE PÚBLICA ACERCA DO USO DA TECNOLOGIA E A INFRAESTRUTURA ESCOLAR

  Sthefanie Kalil Kairallah, Cibele Cecílio de Faria Rozenfeld

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• CULTURA MAKER E ENSINO DE CIÊNCIAS: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO

  Ana Paula Pereira, Thalita Arthur

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• CURSO DE PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA NA MODALIDADE SEMIPRESENCIAL: O PROCESSO E O PRODUTO NA FORMAÇÃO CONTINUADA

  Patrícia do Socorro Chaves de Araújo, Giuliano Gomes de Assis Pimentel

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• DA CONSTRUÇÃO DO ENSINO A PESQUISA: RETRATOS DO USO DE TDIC NA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA

  Luan Gabriel pessoa do nascimento, Thiago Breno de Medeiros Carmo, Vanessa Cristh de Medeiros Carmo Gomes, Gustavo Gomes Barboza

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• DA SALA DE AULA AO AMBIENTE VIRTUAL: ADAPTAÇÃO DOS/AS PROFESSORES/AS NA EDUCAÇÃO INFANTIL FRENTE AO CENÁRIO DA COVID-19

  marisa fernandes lima lacerda, ALINE MARIA ANTONIASSI

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• A DIMENSÃO ESTÉTICA NOS PROCESSOS FORMATIVOS A DISTÂNCIA VOLTADOS PARA UMA EDUCAÇÃO MEDIADA POR TECNOLOGIAS DIGITAIS

  Deborah Christina Lopes Costa

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• DESAFIOS DA APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO DE CUIABÁ-MT

  Marina Garcia Lara, Aloir Pacini

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• DESAFIOS DA AUTORIA DOCENTE COM USO DA TECNOLOGIA

  Mônia Daniela Dotta Martins Kanashiro

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• DESAFIOS DA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: TECNOLOGIAS E ENSINO REMOTO

  Denise Ritter, Patrícia Zanon Peripolli, Ana Marli Bulegon

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• A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: TRANSFORMAÇÕES NO ENSINO DEVIDO AO NOVO CORONAVÍRUS

  Bruna Beatriz da Rocha, Gustavo Ferreira Quintão

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• A EDUCAÇÃO MIDIÁTICA E TECNOLÓGICA NO BRASIL: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA BNCC VIA EAD

  Jonara Medeiros Siqueira, Ana Beatriz Gomes CARVALHO

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• A EDUCAÇÃO PÚBLICA EM CONTEXTOS DE PANDEMIA: PERPLEXIDADES E RECRIAÇÕES DO PEDAGÓGICO

  Michele Marta Moraes Castro, Kátia Morosov Alonso

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• A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL EM PEQUENOS NEGÓCIOS

  Juliana Casarotti Ferreira dos Santos, Leandra da Silva Santos

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• A TECNOLOGIA NO CONTEXTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO PROCESSO DE LEITURA

  Natália Elvira Sperandio

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• A EDUCAÇÃO REMOTA EM TEMPOS DE PANDEMIA: DISCUTINDO OS PROCESSOS ENSINO-APRENDIZAGEM E AS FLEXIBILIZAÇÕES DOS PROCESSOS EDUCATIVOS

  bruna giovanelli dias, GUILHERME AUGUSTO MACIEL RIBEIRO

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• A ÊNFASE DO ALUNO PROTAGONISTA EM TEMPOS DE PANDEMIA

  MALTON DE OLIVEIRA FUCKNER

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• A ESCUTA MELÓDICA E A INFLUÊNCIA DO TIMBRE INSTRUMENTAL COM USO DAS TDIC: UM ESTUDO EM ANDAMENTO

  Jessé Meier de Andrade, Cristiane Hatsue Vital Otutumi

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• A UTILIZAÇÃO DA GAMIFICAÇÃO COMO ELEMENTO DE ENGAJAMENTO DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Thaísa Leal da Silva, Amilton Rodrigo de Quadros Martins, Bruna Elisabete Vancini

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• A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

  Michael Santos Silva, Zuleilka Zamoner, Antonio Rodolfo Souza da Silva, Juliana Marcondes Bussolotti, Patricia Ortiz Monteiro

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• A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NA APLICAÇÃO DO CURRÍCULO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

  TATIANE MARIA DA SILVA DIAS, Carla Fonseca de Andrade Rodrigues

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• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

  Bárbara de Castro Pimentel Figueiredo

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• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIO DO DOCENTE EM TEMPO DA PANDEMIA COVID-19

  DARCILENE RAMOS LOPES

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• A UTILIZAÇÃO DE APLICATIVOS DE MENSAGENS COMO FERRAMENTA PARA A EDUCAÇÃO REMOTA EMERGENCIAL NO ENSINO SUPERIOR

  Verônica Moreira Souto Ferreira

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• A EDUCAÇÃO DA POLEGARZINHA NO CURSO DE PEDAGOGIA: OLHARES DOCENTES

  Amanda Aparecida do Sacramento, Maria Emanuela Esteves dos Santos

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• A FORMAÇÃO DE UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA COMO RESPOSTA À CRISE: A CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS PARA A APRENDIZAGEM MEDIADA POR COMPUTADOR

  Ana Luiza de Oliveira Melo, Cecília Gabriela Nepomuceno Souza, João Pedro Cirino Marques

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• A UTILIZAÇÃO DE APLICATIVOS DE REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA NO ENSINO DE GEOGRAFIA.

  Carina Petsch, Naomi André Cambará Barbosa, Natália Lampert Batista

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• A FORMAÇÃO DO INSTRUTOR DE VOO

  Rodrigo de Souza Mendes, Juliana Marcondes Bussolotti

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• A UTILIZAÇÃO DE DESIGN PARTICIPATIVO E GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIAS PARA PROMOVER O ENGAJAMENTO E MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM IHC

  Willer Silva de Morais, Ana Carolina Gondim Inocencio

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• A FORMAÇÃO DOCENTE NA LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO: VIVÊNCIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA NA ESCOLA PÚBLICA

  Pietro Matheus Bompet Fontoura Alves, Pauleany Morais

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• A FORMAÇÃO DOCENTE NOS CURSOS DE PEDAGOGIA PARA O USO DE TDIC NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  ANDREA LUNA DE OLIVEIRA DOURADO

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• A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO DE MENSAGENS WHATSAPP COMO RECURSO PROMOTOR DE ACOLHECIMENTO E DE INCENTIVO À LEITURA EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Ágata Nelza Gomes de Souza

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• "A FORMAÇÃO INICIAL DE/COM PROFESSORES PÓS-PANDEMIA: NOVAS DISCUSSÕES E OS MESMOS DESAFIOS "

  Dayane Horwat Imbriani de Oliveira, Maria Luisa Furlan Costa, Taissa Vieira Lozano Burci, Renata Oliveira dos Santos, Patrícia Lakchmi Leite Mertzig, Silvia Eliane de Oliveira Basso, Camila Tecla Mortean Mendonça

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• A UTILIZAÇÃO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA IMPLEMENTAÇÃO DA SALA DE AULA INVERTIDA: RESULTADOS DE UMA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL SOCIOINTERACIONISTA

  Angelina Barros Mota Arêas

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• A GAMIFICAÇÃO COMO ELEMENTO POTENCIALIZADOR DE UM MODELO PEDAGÓGICO PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

  Eniel do Espírito Santo, William de Souza Santos

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• A UTILIZAÇÃO DO GOOGLE CLASSROOM E DO SOFTWARE MDMAT- NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO CIENTÍFICO DE FRAÇÕES

  Joaquim Ferreira da Cunha Neto

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• A GAMIFICAÇÃO DO ENSINO E A IMPLEMENTAÇÃO DOS JOGOS ELETRÔNICOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO: UMA POSSÍVEL RESPOSTA ÀS DEMANDAS DA GERAÇÃO Z

  IGOR ARNALDO DE ALENCAR FEITOZA

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• AÇÃO DOCENTE NA INCLUSÃO DO ALUNO COM DIFICULDADES PSICOPEDAGÓGICAS NA EEM PROFESSOR MILTON FAÇANHA ABREU EM MULUNGU - CE

  Márcio Fernandes de Souza, Daniele Ferreira Nobre, Tainah da Silva Quirino

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• A IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ATUAIS

  KELI CRISTINA RAMAZOTTI GALANTE, Mônica Pereira

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• AÇÃO DOCENTE: APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE COMPETÊNCIAS E TDIC

  NATALYA RUBERT WOLFF

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• A IMPORTÂNCIA DO USO DO ENSINO A DISTÂNCIA E DAS TECNOLOGIAS PARA A CAPACITAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA SAÚDE NA ATUAÇÃO À COVID-19

  Brunna Lopes Neves, Ruth Costa da Silva, Rebeca Caroline Fernandes Prudêncio, Caroliny Victoria dos Santos Silva, Maria Glaucia Saraiva Ferreira, Nathalya Ribeiro Silva

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• A INSERÇÃO DE TDIC NA SOCIOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA DO USO DE FERRAMENTAS E CONTEÚDOS DIGITAIS NA EXPLICAÇÃO DE CONCEITOS SOCIOLÓGICOS EM AULAS NO ENSINO MÉDIO

  Carlos Eduardo Braga Moura

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• A INTER-RELAÇÃO ENTRE OS RECURSOS DIGITAIS COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

  Erik Willian Rodrigues Costa, Pâmella Kethury Silva Santos, Denilson De Almeida Freitas

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• AÇÕES DE TELEDUCAÇÃO EM SAÚDE DA COMUNICAÇÃO HUMANA VOLTADOS A TRÍPLICE ENDEMIA EM PERNAMBUCO

  TATIANA DE PAULA SANTANA DA SILVA, Fabiana de Oliveira Silva Sousa, Cynthia Maria Barboza Nascimento, Maria Luiza Lopes Timóteo Lima, Mirella Rodrigues, Marilia Cleide Tenório Gomes, Maria Edvany de Melo Pereira, Gabrielle Araújo Leite

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• A JANELA DE OPORTUNIDADES, A PARTIR DA TECNOLOGIA DIGITAL, NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS E RESPONSÁVEIS, NO PERÍODO DE DISTANCIAMENTO SOCIAL

  Marta Roldan Mastrorosa Valery

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• A LINGUAGEM ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR A PARTIR DA MEDIAÇÃO DE OFICINA DE TEXTOS ACADÊMICOS VIA MOODLE

  Neilane de Souza Viana, Nayane de Souza Viana

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• ADAPTAÇÃO DE ATIVIDADE COM JOGO EDUCACIONAL, E DISCUSSÃO EM GRUPO, PARA ENSINO REMOTO

  Fernanda Klein Marcondes, Pamella Teles Pessoa, Karina Reche Kasale, Lais Tono Cardozo

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• A LINGUAGEM INFOGRÁFICA PARA O ESTUDO ANATOMORFOLÓGICO DE ACRIDEOS (GAFANHOTOS)

  Bruno Florenço Vasconcelos, Karina Dias Alves

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• AFETIVIDADE NA EAD E SUAS POSSIBILIDADES NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

  SABRINA LOPES DE LIMA BARBOSA, Arlene Pereira dos Santos Faria

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• A METODOLOGIA PVE ALIADA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

  Ana Paula Necchi Ribeiro, Josias Pereira da Silva, Eliane Beatriz Candido

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• ENSINO, APRENDIZAGEM E UMA POSSÍVEL RELAÇÃO COM AS TECNOLOGIAS SOCIAIS

  Rutinelli da Penha FÁVERO, Débora Santos de Andrade DUTRA,

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• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA CONSTRUÇÃO DE LEITURA E ESCRITA

  JOSELENE GRANJA COSTA CASTRO LIMA

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• ALTERIDADE, EXPERIÊNCIA E IMERSÃO EM JOGOS DIGITAIS: POTENCIALIDADES EDUCATIVAS SOBRE SAÚDE MENTAL EM RAINY DAY

  Caio Túlio Olímpio Pereira da Costa

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• A MULTIPLICIDADE INTELECTUAL DOS ESTUDANTES EM CONJUNTO COM O ENSINO ADAPTATIVO

  Carlos Henrique da Costa Barreto, Taís Steffenello Ghisleni, Elsbeth Leia Becker

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• ENUNCIADOS E AÇÕES DE MEDIAÇÃO DOCENTE: “LEITURA” DO GÊNERO PROPAGANDA NA ESCOLA PÚBLICA

  Maria do Carmo Moreira JACON

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• A PÓS-GRADUÇÃO STRICTO SENSU E O ENSINO REMOTO NO CENÁRIO DA COVID-19

  Gabriel Rodrigues de Andrade, Mirian Ueda Yamaguchi, Márcio Renan Fabene, Jane Biscaia Hartmann, Rute Milani Grossi

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• AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: DIFICULDADES E DÚVIDAS DE PROFESSORAS INICIANTES PARTICIPANTES DO PROGRAMA HÍBRIDO DE MENTORIA

  Priscila Menarin Cesário, ROSA MARIA MORAES ANUNCIATO

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• ENSINO/APRENDIZAGEM DE INGLÊS NO INSTAGRAM

  Vanessa de Assis ARAUJO

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• A PRESENCIALIDADE EM UM CONTEXTO DE SUBSTITUIÇÃO EMERGENCIAL DE MODALIDADE EDUCACIONAL: INVESTIGANDO A SENSAÇÃO DE PRESENÇA EM AULAS ONLINE DE UM CURSO SUPERIOR EM TEMPOS DE COVID-19

  ROGERIO FERREIRA SGOTI

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• A PRODUÇÃO DE VIDEODOCUMENTÁRIOS PARA DISCUSSÃO DE PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS E PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA

  JULIANO SOUZA DE ALMEIDA, Sandra Regina do Amaral, Sidnei Quezada Meireles Leite

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• AMBIENTES IMERSIVOS NA EDUCAÇÃO: UMA AULA DE CIÊNCIAS EXPLORANDO OS PLANETAS EM REALIDADE VIRTUAL

  Victor Hugo Korting de Abreu, Márcia Gonçalves de Oliveira, Vanessa Battestin

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• A PRODUÇÃO DE VÍDEOS MATEMÁTICOS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO NA MODALIDADE EJA

  Eduardo dos Santos de Oliveira Braga, Jessica Passos Barreira, Fabrícia Nicomedes de Souza, Giselle Rôças

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• AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO MUSICAL: POSSIBILIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

  Cassiano Lima da Silveira Santos

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• A REALIDADE DA EDUCAÇÃO ONLINE DURANTE O PERÍODO DE MITIGAÇÃO SOCIAL E O USO DAS TIDCS EM UMA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE JOINVILLE (SC)

  katia Monica Verdim Eggert

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• ESTAÇÕES DE APRENDIZAGEM EM SALAS DE ALFABETIZAÇÃO: CONSIDERAÇÕES SOBRE O USO DE APLICATIVOS

  Denise Teberga Mendanã MENDANÃ, Edna Maria Querido de Oliveira Chamon CHAMON

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• ANÁLISE DE RECURSOS DIDÁTICOS E METODOLOGIAS UTILIZADOS POR PROFESSORES EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

  Eduardo Henrique Lucca Santos, Laureane Matter Donato, Tobias Pigatto Ottoni, Heliton Weide, Eduardo Steffler Werner

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• A RESSIGNIFICAÇÃO DA PRESENCIALIDADE EM AMBIENTES VIRTUAIS PELA ABORDAGEM DA HOSPITALIDADE

  Guilherme Moreira de Brito, Ana Marta de Brito Borges Avelãs de Araújo

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• A ROBÓTICA COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NA LÍNGUA PORTUGUESA: USO DA TECNOLOGIA COMO AUXÍLIO PARA A AVALIAÇÃO NO CONTEÚDO PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS

  Ana Clara Vital da Silva, Júlio César Pires Pereira de Moraes

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• ANÁLISE DO IMPACTO DAS AULAS REMOTAS EM ENSINO SUPERIOR PRESENCIAL

  Ana Cláudia Barreiro Nagy, Ivan Bastos Canovas

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• ANÁLISE DO MODELO PLANO DE AULA DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DO CENTRO DE MÍDIAS DO AMAZONAS

  Regina Ferreira da Costa

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• A ROBÓTICA COMO UM ESPAÇO PARA UMA RESSIGNIFICAÇÃO DE APLICAÇÕES MATEMÁTICAS: A CINEMÁTICA DE UM MICROMOUSE

  Gustavo Yoshimi Yamashita, Cristiano Natal Tonéis

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• ESTADO DA ARTE DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

  Pedro Marinelli de CARVALHO, Mayara Mayumi SATAKA

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• ANÁLISE DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

  GISELE DE SOUSA AGUILAR, Wilmax Cruz, Mara Pasian

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• A ROBÓTICA NO “X” DA QUESTÃO: UM RELATO DE PROCESSO AVALIATIVO POR MEIO DE SITUAÇÕES PROBLEMAS

  Júlio César Pires Pereira de Moraes, Ana Clara Vital da Silva

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• ANÁLISE DO SOFTWARE ‘PARTICIPAR 2’ COMO APOIO PARA O LETRAMENTO DE JOVENS COM SÍNDROME DE DOWN: CARACTERÍSTICAS E ELEMENTOS DE GAMIFICAÇÃO

  Sara Veloso Lara, Cibele Cecílio de Faria Rozenfeld

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• A SIMULAÇÃO REALÍSTICA NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM COMO METODOLOGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM

  PATRICIA HELENA BRENO QUEIROZ, Luciane Gatti Perez Pivello, Alexandro Marcos Menegócio

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• ESTÁGIO-SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: atuação e possibilidades por meio do uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação

  Nathalia Dória OLIVEIRA, Sergio Melo da CUNHA, Allyson Carvalho de ARAUJO

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• ANÁLISE DO USO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA ESCOLA MUNICIPAL CARMENCITA MATOS MAIA E ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA, PORTO NACIONAL-TO

  Adriana Ferreira Lima, Marta Maria Pontim Darsie, Kênya Maria Vieira Lopes

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• AS FAKE NEWS: NOVOS DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

  Catharine da Silva de Oliveira Guedes, Keite Silva de Melo

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• AS GEOTECNOLOGIAS NO ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS: ANÁLISE DE UTILIZAÇÃO E POTENCIALIDADES

  Angelo Hartmann Pires, Helena Midori Kashiwagi

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• ANÁLISE PRELIMINAR DA CONTRIBUIÇÃO DAS TIC PARA A CONTINUIDADE DAS ATIVIDADES ACADÊMICAS EM UM MESTRADO PROFISSIONAL DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL

  Rafael Inácio Sousa Martins, Marilia Macorin de Azevedo, Celi Langhi
• ESTRATÉGIA DE COMUNICAÇÃO SÍNCRONA PARA INTERATIVIDADE E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA DO MUNDO PÓS-COVID19: RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Regivaldo Sousa FERREIRA, Renato Cristiano MONTANHER, Felipe Rodrigues Martinez BASILE, Thiago Pedro Donadon HOMEM, Leonardo Juan Ramírez LÓPEZ

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• DESAFIOS EDUCACIONAIS NO BRASIL EM TEMPOS ENSINO REMOTO

  RICARDO LUIZ TOWS, Bruna Lais Bertolini

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• ANÁLISE TEXTUAL DE CONTEÚDOS EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE TUTORES E A PRESENÇA SILENCIOSA DAS COMPETÊNCIAS SOCIOAFETIVAS NA TUTORIA

  Cristiano da Cruz Fraga, CECILIA DECARLI, Cíntia Inês Bol

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• DESAFIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA: O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

  Verônica Moreira Souto Ferreira, Tálita Regina Henrique de Oliveira, Maria Ivonaide Félix Duarte da Silva

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• AS LIVES E OS DEBATES SOBRE O FAZER DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA: ENTREMEANDO REFLEXÕES

  REGINA APARECIDA CORREIA TRINDADE

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• ANÁLISES DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO BÁSICO

  JOSE MATHEUS PINHEIRO DA FONSECA DA SILVA, Erlinda Martins Batista

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• APLICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DA BNCC NA CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS DIGITAIS

  Moisa Aparecida Silva Rocha, Gabriel Gerber Hornink

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• AS LIVES, A DIVULGAÇÃO E DEBATE DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO: NOVO OBJETO DE ESTUDO À VISTA

  ALEXIA PÁDUA FRANCO

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• ESTRATÉGIAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA ESTUDANTES DA ÁREA DA SAÚDE EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Caroliny Victoria dos Santos SILVA, Nathalya Ribeiro SILVA, Maria Glaucia Saraiva FERREIRA, Brunna Lopes NEVES, Rebeca Caroline Fernandes PRUDÊNCIO, Ruth Costa da SILVA

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• DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE LEITURA E LÉXICO NA BNCC COM O USO DE GAMES

  Geraldo Jose Rodrigues Liska

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• AS NOVAS TECNOLOGIAS E A COVID-19: O REPENSAR DA CAPACITAÇÃO DOCENTE

  ANA ABADIA DOS SANTOS MENDONÇA

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• DESENVOLVIMENTO DE UMA AULA VIRTUAL SOBRE JUROS COMPOSTOS EM AMBIENTES COLABORATIVOS

  Chrystian Bastos de Almeida, Celina Aparecida Almeida Pereira Abar

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• APLICAÇÃO DO SOFTWARE FRACIONANDO NO ENSINO DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE FRANCA/SP

  ANTONIO CARLOS MARANGONI, Fábio R Silva, Taís A Corrêa, Rafael J Marangoni, Camila C Bomfim

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• ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA: O WEBSITE PIXTON COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Vinício Luís PIEROZAN,, Vanessa MANFIO

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• AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA E A UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB)

  Queila Pahim da Silva, MARIA CRISTINA MESQUITA DA SILVA

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• AS TDIC NO SISTEMA NACIONAL DE ENSINO EM MOÇAMBIQUE: FORMAÇÃO DE PROFESSORES - DESAFIOS E SUGESTÕES DE SOLUÇÕES

  Celso Daniel Mandlate

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• APLICAÇÕES EM PROCESSOS BIOLÓGICOS USANDO MODELAGEM MATEMÁTICA E COMPUTACIONAL

  Adriana Carla de Souza Nascimento, Genilton Ferreira dos Santos, Arlyson Alves do Nascimento

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• AS TECNOLOGIAS APLICÁVEIS A FORMAÇÃO REFLEXIVA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS PERSPECTIVAS DA ROBÓTICA ESCOLAR

  Luan Gabriel pessoa do nascimento, Gustavo Gomes Barboza, Vanessa Cristh de Medeiros Carmo Gomes, Thiago Breno de Medeiros Carmo

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• APLICAÇÕES PEDAGÓGICAS NA DOCÊNCIA DO ENSINO HÍBRIDO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA ATRAVÉS DO USO DE UMA CÉLULA ROBÓTICA INDUSTRIAL ADAPTADA PARA A INDÚSTRIA 4.0

  ROGERIO ADAS PEREIRA VITALLI

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• AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO INCREMENTO PARA AS AÇÕES PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

  Igor Gabriel Leal, Jarina Rodrigues Fernandes

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• APLICATIVO MIMIND: A CONSTRUÇÃO DO MAPA MENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA PANDEMIA COVID-19

  Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira, Carmem Lúcia Costa Amaral

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• AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) APLICADAS NAS METODOLOGIAS DE ENSINO HÍBRIDO E GAMIFICAÇÃO

  Laís Nascimento dos Santos, Karina Vlasak Rodrigues Guimarães Vieira, Thaísa Ferreira dos Santos, Adriana dos Santos Reis Lemos

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• APLICATIVOS PARA O ENSINO DA TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS QUÍMICOS

  Rafaela Engers Günzel, Rosangela Inês Matos Uhmann, Paula Vanessa Bervian

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• AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICS) E APRENDIZAGEM: O PAPEL DO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO

  Antonio Luiz Santana, Maria Madalena Poleto Oliveira

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• APRENDENDO APRENDER: OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO PROCESSO EDUCACIONAL À LUZ DA RESTRUTURAÇAO DE TEMPO E LUGAR A PARTIR DO USO DAS TDIC’S

  Vanessa Siqueira Melo, Valdiego Siqueira Melo

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• AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TDIC E O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROPOSTA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)

  Camila Rezende Oliveira, Anderson Oramisio Santos, Guilherme Saramago de Oliveira, Silvana Malusá Baraúna

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• AS TRAJETÓRIAS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA O LETRAMENTO DIGITAL

  PAULO ROBERTO COLUSSO

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• ATIVIDADES FORMATIVAS DE DOCENTES NO INTERIOR PAULISTA: EDUCAÇÃO REMOTA EMERGENCIAL E INTENCIONAL EM DUARTINA E UBIRAJARA

  Macioniro Celeste Filho, MARIA DO CARMO MONTEIRO KOBAYASH

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• APRENDENDO PELO YOUTUBE: O QUE DIZEM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

  Débora de Lima Velho Junges, Lucas Pereira da Rosa

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• ESTRATÉGIAS MOTIVACIONAIS PARA A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NOS FÓRUNS DE DISCUSSÃO EM EAD

  Libiane Cristine BARROSO

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• AULAS REMOTAS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: O QUE DIZEM GRADUANDOS EM PEDAGOGIA?

  DOUGLAS PEREIRA DA COSTA, Antonieldo Araújo de Freitas, Ingrid Carla dos Santos Oliveira

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• AULAS REMOTAS NO ENSINO DE FÍSICA EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL

  Leonilda do Nascimento da Silva

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• AULAS REMOTAS: OS DESAFIOS E POTENCIAIS DE UM NOVO MODO DE ENSINAR UTILIZANDO TECNOLOGIA

  Alessandra Furtado Fernandes, Teresinha Moreira de Magalhães, Lúcia Helena de Magalhães, Alexandre Furtado Fernandes

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• ESTRUTURA E AVALIAÇÃO DE CURSO ONLINE DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

  Cássio Ricardo Fares RIEDO, Elisabete Monteiro de Aguiar PEREIRA, Joyce WASSEM, Marta Fernandes GARCIA

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• AUTOFORMAÇÃO PROFISSIONAL DO EDUCADOR: DA CRÍTICA REFLEXIVA AO PLANO DE AÇÃO

  Leandro Wendel Martins

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• APRENDER E ENSINAR POR MEIO DE AMBIENTES DIGITAIS DE APRENDIZAGEM NO PERÍODO DE ENFRENTAMENTO À COVID-19

  Vadeilza Castilho de Araújo Bernert, Anandreia Trovó

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• AUTORIA DO FUTURO PROFESSOR NA PRODUÇÃO DE CURSOS A DISTÂNCIA

  Keite Silva de Melo, Vanessa Fernandes do Carmo, BRUNA GONÇALVES GOMES, Valéria Ribeiro Rodrigues

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• AVAA - AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALGORITMOS

  Bruno Gonzaga de Mattos Vogel, Cláudia Pinto Pereira, Kayo Costa Santana, André Luis Bitencourt Fernandes

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• ESTRUTURAS CONCEITUAIS E O ENSINO EAD: O PAPEL DA ESCOLA, DO PROFESSOR E DO ALUNO FRENTE OS SABERES GEOGRÁFICOS

  Thiago Breno de Medeiros CARMO, Gustavo Gomes BARBOZA, Vanessa Cristh de Medeiros Carmo GOMES

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• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSÍVEIS USOS DO PORTFÓLIO DIGITAL

  Márcia Galdino Alves, Soraya Sales Rodrigues

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• AVALIAÇÃO DE GRADUANDOS DO ENSINO SUPERIOR PRESENCIAL SOBRE UMA EXPERIÊNCIA COM A EAD

  Ana Paula Cordeiro Lacerda Franco, Bárbara Amaral da Silva, Cláudia Ribeiro Rodrigues, Marcelo de Castro, Shirlene Ferreira Coelho

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• ESTUDOS CTS/CTSA COM ENFOQUE FREIRIANO EM UMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM SANEAMENTO BÁSICO URBANO

  Felipe Sarmenghi RANGEL, Sidnei Quezada Meireles LEITE

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• AVALIAÇÃO DE PROCEDIMENTOS DE ENSINO MTS PARA O PROCESSO DE APRENDIZADO DA COMPREENSÃO E PRODUÇÃO EM LÍNGUA INGLESA

  Ana Cleia Maciel Baia, Dionne Cavalcante Monteiro

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• AVALIAÇÃO DE UMA PROGRAMAÇÃO DE ENSINO POR MEIO DO USO DA TECNOLOGIA PARA ESTUDO DE TEXTO DIDÁTICO

  Tuane de Oliveira Lima, Melania Moroz

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• Experiências da docência virtual: contribuições para o desenvolvimento profissional no ensino superior

  Luana ZANOTTO

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• AVALIAÇÃO DO TREINAMENTO DE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL PARA O CONTEXTO DE TRABALHO

  Lívia Gabriela Campos Balog, Isaías Peixoto dos Santos Nascimento, Orjana de Oliveira Pacheco Rossi, Ramon Marin, Monalisa Muniz Nascimento

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• AVALIAÇÃO DO USO DE UM SIMULADOR INTERATIVO NO ESTUDO DA CONSERVAÇÃO DA MASSA COM TURMAS DE UM CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM INFORMÁTICA

  Samuel Robaert

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• AVALIAÇÃO FORMATIVA DE ATIVIDADES DE ESCRITA FACILITADA POR APLICATIVOS HORIZONTAIS

  Aurélio Takao Vieira Kubo, Júlia Ribeiro Junqueira, Cláudia Mara de Souza

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• EXPLORANDO O TERRITÓRIO DA PESQUISA-AÇÃO: CATEGORIZAÇÃO DE ESTUDOS ANTERIORES COM FOCO NO CIBERESPAÇO

  Rodrigo THOMAS, Leandro ILGENFRITZ, Adão Caron CAMBRAIA

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• FATORES MOTIVACIONAIS DE ESCOLHA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO DE UM POLO DE APOIO PRESENCIAL SITUADO NA REGIÃO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

  Mara Aparecida Barnaski FAGUNDES, Euselia Paveglio VIEIRA, Jorge Oneide SAUSEN

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• FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIRCUITOS DIGITAIS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO NA ÁREA DE TIC

  Fábio Agnelo Alves DA COSTA, Dionne Cavalcante MONTEIRO

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• APRENDIZAGEM BASEADA EM CASOS NA PROMOÇÃO DA CSCL: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE QUÍMICA

  Patrícia Fernanda de Oliveira Cabral, Nilcimar dos Santos Souza, Salete Linhares Queiroz

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• Ferramentas digitais e propostas de produção de textos: uma articulação possível?

  Maria Helena Peçanha MENDES, Luzia BUENO

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• APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL UTILIZANDO AMBIENTE VIRTUAL ATRAVÉS DO JOGO MINECRAFT

  Henrique Vitorino dos Santos, Adilene Gass, Camila Molena de Assis, Rui Florencio da Silva

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• APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS, EMPREENDEDORISMO SOCIAL E TECNOLOGIA NO ENSINO MÉDIO

  Dayse Pereira Barbosa Souza, Larissa de Oliveira Gracez, Guilherme Machado freitas, Andrea Castro de Lacerda Cardoso, Amanda Santos Franco da Silva Abe Abe, Gisele Cantalice Salomão Silva, Monica Gomes Borges, Carla Rênes Fontenelle, Alex Dias de Oliveira

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• APRENDIZAGEM BASEADA NO PENSAMENTO COMPUTACIONAL: O USO DE SCRATCH E O ENSINO MAKER

  Sandra Muniz Bozolan, Hermes Renato Hildebrand

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• APRENDIZAGEM CRIATIVA PARA O ESTÍMULO DE MENINAS CIENTISTAS

  Carlos Roberto da Silveira Junior, Amanda Beatriz Mendanha Fernandes, Carla Bueno do Nascimento Silva

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• APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA DIGITAL NA PERSPECTIVA DO BLENDED LEARNING EM UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO

  Jiani Cardoso da Roza, Adriana Moreira da Rocha Veiga, Marcelo Pedroso da Roza

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• APRENDIZAGEM POR MEIO DA MARATONA DE DESENVOLVIMENTO DE SOLUÇÕES

  Louise de Quadros da Silva, Paulo Fossatti

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• AS (IM)POSSIBILIDADES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS AULAS DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS PÚBLICAS TOCANTINENSE

  Maria das Graças Pereira Silva, Meire Lúcia Andrade da Silva, Lêda Lira Costa Barbosa

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• ARDUÍNO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA PESQUISA EM ANDAMENTO

  Vitor Henrique Santos de Arruda, Juliana Leal Salmasio, Aparecida Santana de Souza Chiari

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• APROPRIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA REVISÃO DE LITERATURA

  Raquel Cristina Carrasco Martins, Mercia Karoline da Silva Dias, Rute Grossi Milani

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• AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA USANDO PROGRAMAS DE MAPEAMENTO SEMÂNTICO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

  Janaina do Rosário, Celso H. S. Tumolo

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• O ESTÁGIO EM CIÊNCIAS E A FORMAÇÃO PRÁTICO-PEDAGÓGICA: UM LABORATÓRIO DE ENSINO

  Neide Ortiz Silva, Janaína Ortiz Chaves

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• O GEOGEBRA APLICADO A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE CÁLCULO DE LIMITES

  Genilton Ferreira dos Santos, Adriana Carla de Souza Nascimento, Arlyson Alves do Nascimento

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• O IMPACTO DA PANDEMIA NO TRABALHO DO PROFESSOR: UMA DISCUSSÃO ERGO-DIALÓGICA SOBRE A ATIVIDADE LABORAL EM PLATAFORMAS DE ENSINO

  Márcia Cristina Neves Voges

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• O ISOLAMENTO FÍSICO E A RECONFIGURAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

  Mônica Pereira Pilon

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• RESSIGNIFICANDO A PRESENCIALIDADE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O POTENCIAL FORMATIVO DO USO DE VÍDEOS-RELATOS

  Mayra Antonelli Ponti, Monara Nelid Fortuna Vieira, Fabiana Maris Versuti

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• O KAHOOT NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD): FERRAMENTA POTENCIALIZADORA DO ENGAJAMENTO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA NOS CONTEÚDOS PEDAGÓGICOS

  débora suzane gomes mendes

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• O OCULUS RIFT COMO INOVAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO MÉDICA

  Débora de Lima Velho Junges, Lucas Pereira da Rosa

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• RESSIGNIFICANDO ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TECNOLOGIAS DIGITAIS E ESTRATÉGIAS ATIVAS DE ENSINAR E APRENDER

  ANA LÚCIA GUIMARÃES

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• O PAPEL DA PESQUISA NO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UERJ/CEDERJ (MODALIDADE SEMIPRESENCIAL) NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR

  José Silvan Borborema Araújo, Glaucio José Marafon, Vanilda M. S. Teófilo

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• O PAPEL DA TECNOLOGIA NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE NA PRIMEIRA FASE DA EDUCAÇÃO BÁSICA: TÉCNICA OU PRÁXIS?

  Iasmim Ferreira da Silva, Cinthia Maria Felicio

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• REVISITANDO A TEORIA DA DISTÂNCIA TRANSACIONAL NA RESSIGNIFICAÇÃO DA PRESENCIALIDADE

  MARIA DO ROZARIO GOMES DA MOTA SILVA, Sérgio Paulino Abranches

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• O PAPEL DO PROFESSOR COM O USO DAS TDIC

  Gercimar Martins Cabral Costa

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• O PAPEL DO PROFESSOR FRENTE AOS DESAFIOS E POSSIBILIDADES PROPORCIONADOS PELA UTILIZAÇÃO DAS TIDCS NO ENSINO CONTEMPORÂNEO

  Tamiris Locatelli

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• ROBÔ DESENHISTA CONSTRUÍDO DE MATERIAL REUTILIZADO

  Carlos Roberto Puyo Martinez, Leticia Azambuja Lopes

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• O PAPEL DO TUTOR NOS CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ATRIBUIÇÕES, DESAFIOS E CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA

  Yara Magalhães dos Santos

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• ROLE PLAYING GAME DE MESA E EDUCAÇÃO FÍSICA: MÚLTIPLAS FACETAS DE UM APRENDIZADO

  Jaqueline Costa Castilho Moreira, Sarah Alves Gomes Silva

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• O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA ESCOLA BÁSICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

  Valdirene Hessler Bredow

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• O PERFIL DO TUTOR A DISTÂNCIA NA MEDIAÇÃO ONLINE

  Naíola Paiva de Miranda

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• FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DIGITAIS INTERATIVAS NO ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS: Um levantamento bibliográfico

  Andressa Isabela Ferreira da SILVA

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• O PIBID NA FORMAÇÃO DOS BOLSISTAS NA ÁREA DE MATEMÁTICA

  Maria Emília da Silva

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• SALA DE AULA INVERTIDA: UM MODELO HÍBRIDO DISRUPTIVO?

  Ivan Carlos Pereira Gomes

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• O PODCAST COMO FERRAMENTA DE GESTÃO DO CONHECIMENTO EM UM CURSO TÉCNICO DA REDE PÚBLICA

  Priscila Santana Dalbo, Nathália Helena Azevedo

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• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA O USO DAS TIC E TDIC: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO

  Mayara Mayumi SATAKA

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• SAÚDE SEM DEMORA: EMPODERAMENTO EDUCATIVO DE MORADORES DA ZONA RURAL PARA PRESTAÇÃO DE PRIMEIROS SOCORROS

  Phellype Kayyaã da Luz, Laís Messias Sousa, Maria Grasiele Macêdo Almeida, Raylane da Silva Machado, Tarcília Carvalho Santos

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• O POTENCIAL DOS SOFTWARES E DOS SIMULADORES EDUCATIVOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

  Emily Ayumi Moriguchi, Gabriel Miashiro, Stacy Pedro Bach, Vilmar Malacarne, Regiane Dias Coitim

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• O POTENCIAL FORMATIVO DA SÉRIE SEX EDUCATION NA CONSTITUIÇÃO DO DIÁLOGO ENTRE EDUCAÇÃO E MÍDIAS DIGITAIS

  Robson de Araújo Silva, Juliana de Souza Henrique, Josefa Gerlane da Silva

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• SCRATCH DÊ VIDA A SUA IMAGINAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Erick Mateus Souza Oliveira, Arthur Guilherme Tavares, Maria Luiza Soares da Silva Bisneta, Maria do Socorro da Silva Batista

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• FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: POSSIBILIDADES DIDÁTICO-METODOLÓGICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM CURSO NA MODALIDADE EAD

  Rosimari Aparecida VIVEIRO RUY, Matheus de Sousa SATO

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• O PROCESSO HISTÓRICO DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO

  Andréa Villela Mafra da Silva, Solange Carvalho da Cruz, Margareth da Silva Miranda Gonçalves, Valéria Ribeiro Rodrigues, Elizabeth Nunes de Queiroz, Tales Vandré Ferraz Ribeiro, Jamara Cardoso Neves Braz

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• O PROFESSOR COORDENADOR E A FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE AS NOVAS TECNOLOGIAS

  Fernanda Plaza Rodrigues

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• SIGNIFICANDO APRENDIZADOS EM CARTOGRAFIA PELA RESSIGNIFICAÇÃO DE COMPLEXIDADES MATEMÁTICAS APORTADAS PELO USO DE TABLETS

  Gustavo Gomes Barbosa, Thiago Breno de Medeiros Carmo, Vanessa Cristh de Medeiros Carmo Gomes

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• FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM METODOLOGIAS ATIVAS

  Ana Keully Gadelha dos Santos DARUB, Osnilson Rodrigues SILVA

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• O PROGRAMA ETNOMATEMÁTICA NA LINGUAGEM DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS EM PROL DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA

  Sandra Regina do Amaral, Janice Queiroz Pinho Gonçalves, Fabiana da Silva Kauark

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• O QUE APRENDEMOS COM A REALIZAÇÃO DE UMA JORNADA A DISTÂNCIA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19?

  Caroline Carnielli Biazolli, Dijnane Vedovatto, Isadora Gregolin

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• SILÊNCIO, EVASÃO E DESISTÊNCIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA EXPERIÊNCIA DOCENTE NO SCHOOLOGY

  Leandro de Oliveira Silva, David Almeida dos Santos, Hellen Candida Alves

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• O QUE REVELA A AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA ACERCA DO CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA?

  NEIDIMAR VIEIRA LOPES GONZALES, Tânia Regina Raitz, Camila Vial Fedozzi Moreira, Naiara Gracia Tibola

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• SIMULADOR VIRTUAL PARA O ENSINO EM ENFERMAGEM

  José Gerfeson Alves, Isabela Melo Bonfim, Glícia Uchôa Gomes Mendonça

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• O SENTIDO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR

  Risaelma de Jesus Arcanjo Moura Cordeiro

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• SIMULADORES EM AULAS DE FÍSICA : QUANDO UTILIZAR ?

  Girleide Maria da Silva

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• FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TECNOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA COM SOFTWARES LIVRES NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE MANAUS

  Erlon LIMA, Jhonatan XAVIER, Joelma N NEVES

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• O TRABALHO DE PROFESSORES DE FRANCÊS COM ATIVIDADES REMOTAS : REFLEXÕES SOBRE O IMPACTO DA COVID-19 NO ENSINO DE LÍNGUAS

  ELIANE GOUVEA LOUSADA, Aline Hitomi Sumiya, Flávia Herédia Miotto

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• SITUAÇÃO DE PANDEMIA E A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E DO TELETRABALHO: VARIÁVEL DE PESQUISA INTEGRADA BRASIL-PORTUGAL

  Ana Katia Alves dos Santos

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• FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O TRABALHO COM A PRODUÇÃO DE TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS: O GÊNERO FANCLIPE EM QUESTÃO

  Taísa Rita RAGI, Raphael Soares SALLES, Helena Maria FERREIRA

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• SMARTPHONE E APRENDIZAGEM DE INTEGRAIS MÚLTIPLAS: MOBILIDADE, UBIQUIDADE E INTERATIVIDADE

  Victor Ferreira Ragoni, Aparecida Santana de Souza Chiari

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• O TRABALHO DOCENTE NA MODALIDADE EAD: A MINIMIZAÇÃO E A MAXIMIZAÇÃO DOS MEIOS DE PRODUÇÃO

  Amanda Vitor Dourado, Amanda Malheiros Pereira

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• O USO CRÍTICO DAS NARRATIVAS DIGITAIS: DESAFIOS E POTENCIALIDADES

  Cláudia Akiko Arakawa Watanabe

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• FORMAÇÃO DE PROFESSORES TUTORES PARA O ENSINO A DISTÂNCIA: UMA EXPERIÊNCIA DE DIFUSÃO

  Caroline Soares Souza SIKOTA, Simone Rennó JUNQUEIRA

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• O USO DA GAMIFICAÇÃO NO ENSINO TÉCNICO DE XANXERÊ/SC

  Eliane Maria Calegari Bebber, Daiane Cantoni de Quadros, Francisca Maria Mami Kaneoya

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• O USO DAS TCIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM ESTUDO REFLEXIVO

  Helen Carla Santos Matos

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• TDICS EM CLASSES HOSPITARES: DADOS, REFLEXÕES E POSSIBILIDADES DE INTERAÇÃO COM CRIANÇAS

  ANA MARIA LINO, ALINE SOMMERHALDER

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• FORMAÇÃO DE PROFESSORES: NARRATIVAS DIGITAIS MULTIMODAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Sandra Cavaletti TOQUETÃO

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• O USO DAS TDIC NO ENSINO DE INSTRUMENTO MUSICAL A DISTÂNCIA

  Elder Thomaz da Silva

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• TECNOLOGIA E ENSINO DA MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O USO DE COMPUTADORES, SOFTWARES E VÍDEOS NA OTIMÇÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA

  Renata da Paixão e Silva, Thaiane Fagundes de Araújo Holanda, Vanilde Manfredi

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• O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  Adrielly Aparecida de Oliveira, Rosenilde Nogueira Paniago, Marcos Vinícius Pacheco Barbosa

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• DESENVOLVIMENTO DO ESPAÇO DE INVESTIGAÇÃO ESCALA DE PH NO AMBIENTE GOLAB

  Fabia dos Santos Lourenço

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• TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: PERCEPÇÕES E VIVÊNCIAS DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

  Marcia Camilo Figueiredo, Mara Luciane Kovalski

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• TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO PROCESSO EDUCACIONAL FRENTE AO ISOLAMENTO SOCIAL

  JULIANE DAYRLE VASCONCELOS DA COSTA, Letícia Thays Bessa Silva

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• O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA SALA DE AULA INVERTIDA RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Aparecida Maria Zem Lopes, Carolina de Santis Rogerio, Silvia Helena Zem Mascarenhas, Valeria Cristiane Validorio

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• DIÁLOGOS SOBRE DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE NA ESCOLA: EXPERIÊNCIAS DE EXTENSÃO COM PROFESSORES DE CAMPO LARGO (PR)

  Fábio Lucas da Cruz

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• DIFERENTES TECNOLOGIAS E O EXCESSO DE INFORMAÇÃO NO COTIDIANO DOS EDUCANDOS

  Jaider Fernandes Reis, DIANA ALINE SILVA ANDRADE, KARINA SILVA FERNANDES

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• DIFICULDADES DE PARTICIPAÇÃO NO ENSINO REMOTO POR ESTUDANTES DE CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA EM GASTRONOMIA DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19

  Robson Luis Trindade Lustosa, Luciana SULTANUM, Demetrius Cardoso de BRITO, Gisele Marins Chiaradia Mendes de FARIAS, Betânia Cunha de Serpa BRANDÃO, Clarisse Vasconcelos Fraga de Melo LIMA

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• DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA, SOB A ÓTICA DE ALUNOS E PROFESSORES DE DOIS VIZINHOS-PR

  Lilian de Souza Vismara, Adriana Sbardelotto Di Domenico, Marcos Vinicius Pereira Pereira, Eduarda Leandra Sbardelotto

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• DISTÂNCIA TRANSACIONAL: A INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO COMO FATOR DIFERENCIAL PARA (DES)MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS

  Carla Aparecida Nunes de Souza, Neri de Souza Santana, Carlos César Garcia Freitas

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• DOCÊNCIA E EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

  Gladys Roberta Garcia, Celia Maria Haas

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• DOCÊNCIA E JUVENTUDES: DESENVOLVIMENTO DE UMA PROPOSTA ON-LINE PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Lucian da Silva Barros, Elizabete Cristina Costa-Renders

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• DOCÊNCIA E USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

  Cristiane Mendes Netto, Karla Nascimento de Almeida, Maria Celeste Reis Fernandes de Souza, Thales Leandro de Moura

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• DOCÊNCIA NA WEB 2.0 E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE BIOLOGIA DO CONSÓRCIO CEDERJ - POLO BOM JESUS

  David Almeida dos Santos, Leandro de Oliveira Silva

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• DOCÊNCIA VIRTUAL E AS RESSIGNIFICAÇÕES DA PRESENCIALIDADE

  Paula Lemos Silveira

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• DRAMATIZAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA E UM CURSO DE GRADUAÇÃO NA ÁREA DA SAÚDE

  CASSIA REGINA DA SILVA NEVES CUSTODIO, Catarina Novaes Sousa Bertani, Marisa Laporta Chudo

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• TECNOLOGIAS DIGITAIS (CAD) PARA APRENDIZADO DE DESENHO TÉCNICO

  Diogo Belle

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• TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO INSTRUMENTOS MEDIADORES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM PERMANENTE NA TEMÁTICA DAS ANOMALIAS CRANIOFACIAIS

  Liliane Elise Souza Neves

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• TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA DEMOCRATIZAÇÃO E INOVAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  Georgiana Luna Batinga, ANA MARIA BLANCO TELES MOULIN

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• TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: DESAFIOS EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Silvana de Alencar Silva, Afonso Claudio Peres, A. de M. Filomena Monteiro

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• O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: APONTAMENTOS PARA SE PENSAR A EDUCAÇÃO HÍBRIDA

  Dara Stephanie Marcelino, Luciane Penteado Chaquime

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• TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

  NILZA APARECIDA DA SILVA OLIVEIRA, Núbia da Silva Lopes Freitas, Aléxia Pádua Franco

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• TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CAMPO EM SANTA MARIA DE JETIBÁ-ES

  Elânia Maria Casagrande, Charles Moreto

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• O USO DAS TECNOLOGIAS: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Silvana Corbellini, Leila Borges

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• TECNOLOGIAS DIGITAIS, PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE, NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA NA BASE PUBMED

  Raquel Cristina Carrasco Martins, Rute Grossi Milani

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• TECNOLOGIAS DIGITAIS: AS MÍDIAS DIGITAIS E O ENSINO HÍBRIDO

  Eliana Eduardo da Silva, Juliana Mara Flores Bicalho

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• TECNOLOGIAS E ABORDAGEM PEDAGÓGICA EAD EM MONITORIAS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO PRESENCIAIS

  José Augusto Oliveira Huguenin, Julliane Yoneda

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• TECNOLOGIAS EMERGENTES: APLICADA AO ENSINO DE FÍSICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ – UNIFAP

  EDUARDO FERREIRA ROQUE

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• TECNOLOGIAS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS CONSTRUINDO RELAÇÕES E MINIMIZANDO DISTÂNCIAS

  GILMAR DOS SANTOS SOUSA MIRANDA, Daniela Dias dos Anjos

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• TECNÓLOGOS EM SAÚDE: A FORMAÇÃO PROFISSIONAL À DISTÂNCIA EM TEMPOS DE COVID19

  Wellington Oliveira Soares, Sandra Lúcia Ferreira

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• TELEFONOAUDIOLOGIA HOSPITALAR: AVALIAÇÃO E IMPACTO DAS AÇÕES NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE DA COMUNICAÇÃO HUMANA

  TATIANA DE PAULA SANTANA DA SILVA, Cynthia Maria Barboza Nascimento, Marília Cleide Tenório Gomes, Vitória Beatriz Silva, Péricles Bezerra Freitas Júnior, Patrícia Clarindo Zelykovic

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• TEORIA E PRÁTICA: PROJETO DE INTERVENÇÃO NO CONTEXTO EAD

  JOYCE DUAILIBE LAIGNIER BARBOSA SANTOS, Leandro Guimarães Garcia

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• TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: ATIVIDADE ONLINE DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICA

  GUILHERME BALESTIERO DA SILVA, Salete Linhares Queiroz

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• UM ESTUDO SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DOS SÓLIDOS DE REVOLUÇÃO

  Clarissa de Assis Olgin, Marília da Costa

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• UM FEEDBACK DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS SOBRE O USO DAS TICS NAS AULAS DE MATEMÁTICA

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• O USO DAS TICS E SUAS CONTIBUIÇÕES PARA O LETRAMENTO DIGITAL

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• UM OLHAR SOBRE AS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DIGITAIS NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, TÉCNICA E TECNOLÓGICA

  Mariana Oliveira Soldera, Rita Rodrigues de Souza, Aladir Ferreira da Silva Júnior

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• UMA EXPERIÊNCIA GAMIFICADA COM PALAVRAS CRUZADAS NAS AULAS DE UM CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA

  Danilo Giacobo, Odair Moreira de Souza

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• O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS PELOS PROFESSORES DO CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO PROGRAMA ENSINAR DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO

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• UMA REDE DE CONVERSAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: COMPREENSÕES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

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• O USO DE SOFTWARES EDUCATIVOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

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• UMA REFLEXÃO SOBRE A APRENDIZAGEM DIGITAL: RELATO DE CASO

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• "O USO DE TDIC NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO NO ENSINO SUPERIOR "

  Suellen Teixeira Nascimento

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• O USO DE TECNOLOGIAS E AS NOVAS DEMANDAS EDUCACIONAIS: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GEOGRAFIA

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• OS CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL E SEU PAPEL NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES

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• USO DE TECNOLOGIA NO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: RELATO DE UMA OFICINA DE LÍNGUA ESPANHOLA

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• OS DESAFIOS DA AVALIAÇÃO EM TEMPOS DE ENSINO A DISTÂNCIA

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  REJANE SOUZA RIBEIRO DE CRISTO

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• É O PROFESSOR IMPORTANTE NA ELABORAÇÃO DOS PROJETOS DE VIDA DOS JOVENS ALUNOS SEGUNDO SUAS PERCEPÇÕES? ANÁLISE PELO MÉTODO DE REPRESENTAÇÃO DE INTERAÇÃO DE FORÇAS E SUAS COMPONENTES

  Elmar Silva de Abreu, Elaine Pedreira Rabinovich

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• EAD E O SISTEMA DE AUTORIA NA WEB RÁDIO

  Arisnaldo Adriano Da Cunha, Fabrícia Cristiane Guckert, Cláudio de Musacchio

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• UTILIZAÇÃO DE PLATAFORMA DE LEITURA DIGITAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA

  ANDRÉ LUIZ DA CONCEIÇÃO

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• EAD NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA PERCEPÇÃO DOCENTE DAS TDICS E SUA FORMAÇÃO EM ÉPOCA DE CORONAVÍRUS

  Kheronn Khennedy Machado, LISMEIRE FABRO DE ASSIS

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• UTILIZAÇÃO DO DOSVOX NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM EM SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL

  Cleane Nascimento Silva Rocha, Emerson Cordeiro Morais, Fábio Correia de Rezende

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• OS DESAFIOS DO ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL: APLICABILIDADE DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO FERRAMENTA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA

  Ademir Hilário de Souza, Ana Paula Borges de Souza, Lidiane Silva Torres

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• UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DAS REDES SOCIAIS VIRTUAIS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA

  Priscila Patrícia Moura Oliveira, Beatriz Gonçalves Brasileiro, Florbela Lage Antunes Rodrigues, Maria Eduarda Revés Roque Cunha Ferreira

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• OS IMPACTOS DAS AULAS ON-LINE NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA REGIÃO AMAZÔNICA EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Andréa Souza de Albuquerque, Márcia Cristina dos Santos Bandeira, Tadeu Oliver Gonçalves

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• VENCENDO O ANALFABETISMO DIGITAL ATRAVÉS DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E DA PROGRAMAÇÃO EM AMBIENTE PRISIONAL

  Fábio Ventorim Siqueira, Márcia Gonçalves Oliveira

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• OS MULTILETRAMENTOS E AS TDIC PARA REPENSAR E TRANSFORMAR AS PRÁTICAS EM SALA DE AULA

  Andrea Gabriela do Prado Amorim

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• EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO APORIA: EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Lhays Marinho da Conceição Ferreira

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• OS RECURSOS TECNOLÓGICOS E O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  HELOISA APARECIDA CANDIDO MIQUELINO

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• EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: A FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA DA UEMA/ UEMANET SOB O OLHAR DO TUTOR A DISTÂNCIA

  Marcilene da Silva Costa

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• WHATSAPP: UMA ESTRATÉGIA EDUCACIONAL NAS AULAS DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA

  DÉBORA RACY SOARES

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• EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTRATÉGIAS DE ENSINO E ESTUDO RESSIGNIFICANDO AS APRENDIZAGENS E A PRESENCIALIDADE

  Cleonice Pereira do Nascimento Bittencourt, Analva Passos, Carlos Bittencourt, Rogério Cordova

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• OTIMIZAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA POR MEIO DAS TIC, VISANDO A MELHORIA DOS ÍNDICES EDUCACIONAIS, MINIMIZANDO CUSTOS E O IMPACTO AMBIENTAL, PRIORIZANDO UMA EDUCAÇÃO SEM SOLUÇÃO DE CONTINUIDADE

  celso tavares

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• EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTRATÉGIAS PARA SUSPENSÃO DE AULAS PRESENCIAIS

  Julio Candido de Meirelles Junior, Camyla D’Elyz do Amaral Meirelles, Alessandra dos Santos Simão, Andre Cantareli da Silva, Clemente Gonzaga Leite

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• PANORAMA DE ESTUDOS SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA EAD NO BRASIL

  Ligia Lemos Sousa Nery de Castro, Priscila Menarin Cesário

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• PERCEPÇÃO DAS AULAS REMOTAS POR ALUNOS NO ENSINO TÉCNICO

  Katia Alves Campos, Caroline Ferreira Cunha Santos, Nathália Lopes Caldeira Brant

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• PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O USO DAS TDIC EM SUAS PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

  Rosemary de Fátima Andrade, Vanessa Cristine Silva, Ana Paula Ferreira Sebastião

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• WIKIPÉDIA: USOS EDUCACIONAIS DA PLATAFORMA

  RENATA BARBOZA CARVALHO, Glauber Santiago

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• PERCEPÇÕES DOCENTES E DISCENTES: SIGNIFICAÇÕES DAS ATIVIDADES ONLINE REALIZADAS EM TEMPOS DE PANDEMIA

  LUCIANA MICHELE VENTURA, Lisandra Costa Pereira Kirnew, Luciane Guimarães Batistella Bianchini, Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Bernadete Lema Mazzafera, Mary Sílvea Santana, Luciana Tella, Isabella Valentini Daher

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• PHOTOVOICE: UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM COM ESTUDANTES DE TURISMO DO CEDERJ

  Milena Manhaes Rodrigues, Andreia Pereira de Macedo, Renato de Oliveira dos Santos

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• PLANEJAMENTO DE ENSINO DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA À DISTÂNCIA

  Priscila Regina Gonçalves de Melo Giamlourenço, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda, Lara Ferreira dos Santos

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• OS SENTIDOS DA DOCÊNCIA VIRTUAL

  Paula Lemos Silveira

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• PLANEJAMENTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM JOGOS DIGITAIS EDUCATIVOS

  Jefferson da Rosa, Dulce Márcia Cruz

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• ACIEPE MATEMÁTICA ELEMENTAR: UM PASSO PARA A ADAPTAÇÃO DE DISCIPLINAS PRESENCIAIS EM DISCIPLINAS REMOTAS

  Alex Carlucci Rezende, THAIS MARIA DALBELO

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE SOLOS À DISTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

  ANNA HOFFMANN OLIVEIRA

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• EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ENSINO NÃO PRESENCIAL É EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ?

  CARLA BUSATO ZANDAVALLI, Lilian Andressa Oliveira Olegário

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• SOFTWARE CMAPTOOLS: A CONSTRUÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DA BIOLOGIA

  Letícia Ferreira, Lucila Akiko Nagashima, Marcia Regina Royer

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• PLANEJANDO OBJETIVOS PARA O ENSINO DE REPERTÓRIOS ACADÊMICOS COM SOFTWARE EDUCATIVO

  ROSANA VALIÑAS LLAUSAS, MARCELO DE ABREU CÉSAR, Fátima de Lourdes Pires Teixeira de Freitas, Melania Moroz

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• EDUCAÇÃO EM TEMPO DE PANDEMIA: OFICINA ONLINE DE REMIXAGEM DE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA.

  Felipe Do Espirito Santo, Rosemary Rodrigues de Rodrigues

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• A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE QUÍMICA, BIOLOGIA E ARTE: AVALIAÇÃO DO ESTADO DA ARTE, O USO DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA POR EAD E A EXTRAÇÃO DE PIGMENTOS NATURAIS A PARTIR DE MATERIAIS DE FÁCIL ACESSO

  THAMIRES DA CONCEIÇÃO SILVA, Érica de Melo Azevedo

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• EDUCAÇÃO INFANTIL MUNICIPAL DIANTE DA IMPOSSIBILIDADE DA PRESENÇA: UTILIZAÇÃO DE PLATAFORMA DIGITAL EM MARÍLIA/SP

  Aline de Novaes Conceição

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• TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA IDENTIFICAÇÃO DO IMPACTO DA PANDEMIA DO COVID-19 EM ESTUDANTES E MANEJOS NO RETORNO PRESENCIAL ÀS AULAS

  ROSE MARI FERREIRA, Alan Saloum Bastos, Camila Rosa de Oliveira, Raira da Silva Fittel, Irani Iracema de Lima Argimon, Rose Mari Ferreira, Cristiane Silva Esteves

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• EDUCAÇÃO MÓVEL EM UM MUNDO HÍBRIDO: MLEARNING PARA A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

  Carmem Silvia Lima Fluminhan, Antonio Fluminhan, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Klaus Schlünzen Junior

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• EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO INFANTIL

  Leone Lebrão

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• EDUCACIÓN Y PANDEMIA: PERSPECTIVAS DOCENTES ANTE LA CONTINUIDAD DEL PROCESO EDUCATIVO EN PARAGUAY

  Valentina Canese, Juan Ignacio Mereles Aquino, Jessica Amarilla

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• EFICÁCIA DE UM PROGRAMA APLICADO POR PAIS PARA ENSINO DE NOMEAÇÃO DE ESTADOS EMOCIONAIS A CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

  Ana Luísa Polizel Libardi, Lívia Gabriela Campos Balog, Camila Domeniconi

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• EM TEMPOS DE CORONAVÍRUS, COMO MANTER A FORMAÇÃO EM CADEIA CRIATIVA E A HUMANIDADE NA ESCOLA POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

  cristina rosa david pereira da silva, Cristina Ramos da Silva

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• ENGENHARIA A DISTÂNCIA: EXPERIMENTO REMOTO SOBRE TRANSFERÊNCIA DE CALOR EM ALETAS

  Guilherme Meneghetti Palma, Antonio Carlos Luperni Horta, Ruy de Souza Júnior

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• ENGENHARIA MECÂNICA INTEGRADA NA PROPOSIÇÃO DE UM MISTURADOR DE RAÇÃO PARA GADO

  Gustavo Coser Monteiro Dias

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• ENSINO À DISTÂNCIA E TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

  Sidinei de Andrade, Alex Paubel Junger

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• ENSINO CONTEXTUALIZADO E TDIC’S NA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM GEOGRAFIA

  JOINES GUSTAVO RUIZ GARCIA, Jerusa Vilhena de Moraes

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• ENSINO DA LEITURA E EDUCAÇÃO CONECTADA: FORMAÇÃO E PRÁTICAS DO LEITOR UBÍQUO

  Abinalio Ubiratan da Cruz Subrinho, Denise Dias de Carvalho Sousa

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• A INTEGRAÇÃO DO LABORATÓRIO VIRTUAL “PHET INTERACTIVE SIMULATIONS” NO ENSINO DE FÍSICA

  João Pedro Mardegan Ribeiro

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• ENSINO DA MATEMÁTICA E A UTILIZAÇÃO DE MÍDIAS DIGITAIS

  PRISCILA REZENDE MOREIRA, EVANDRO ALEXANDRE DA SILVA COSTA

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• OS FATORES MOTIVACIONAIS DE ESCOLHA DO ENSINO A DISTÂNCIA UM ESTUDO DE CASO DE UM POLO DE APOIO PRESENCIAL DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

  Maria Aparecida Barnaski Fagundes, Euselia Paveglio Vieira, Jorge Oneide Sausen

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• ENSINO DE BIOQUÍMICA A DISTÂNCIA: DESAFIOS E UMA ANÁLISE CRÍTICA DA REALIDADE

  Malson Neilson de Lucena

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• ENSINO DE MATEMÁTICA: PRESENCIAL X VIRTUAL UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O USO DAS TICS NO ENSINO BÁSICO

  Renata Camargo dos Passos Barros, Joel staub

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• ENSINO JURÍDICO CONTEMPORÂNEO SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) E DO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICS)

  RAÍSSA STEGEMANN ROCHA CREADO, LETÍCIA DELFIM DA MOTA GALVÃO DE ASSIS CARDOSO

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• PLATAFORMA GOOGLE CLASSROOM EM TEMPOS DE PANDEMIA: O PROTAGONISMO DOCENTE PARA UMA MELHOR PERFORMANCE DE SEUS DISCENTES

  Glaucia Peçanha Alves

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• PLAYGRAMAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO NOS ANOS INICIAIS

  Edvanilson Santos de Oliveira, PATRÍCIA SÂNDALO PEREIRA

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• ENSINO REMOTO DE CIÊNCIAS UTILIZANDO O WHATSAPP: CONSTRUÇÃO DE UM BIODIGESTOR COMO MÉTODO EDUCACIONAL NA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA

  Franciely Lorenzon Carvalho, Gisele Ávila de Souza, Márcia Gonçalves de Oliveira, Vanessa Battestin, Vilma Reis Terra

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• POLÍTICAS CURRICULARES: BRINQUEDOTECA VIRTUAL O TRABALHO COM COMPETÊNCIAS A PARTIR DAS AÇÕES ONLINE

  KATIUCIA E SILVA, Carmen Lúcia T. Mendonça Conti, Lucimary Bernabé P. de Andrade

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• POSSIBILIDADES DE USO DO SCRATCH NO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL

  Fabrício Vieira Campos, Paulo Henrique de Souza

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• RESSIGNIFICANDO A PRESENCIALIDADE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O POTENCIAL FORMATIVO DO USO DE VÍDEOS-RELATOS

  Mayra Antonelli Ponti, Monara Nelid Fortuna Vieira, Fabiana Maris Versuti

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• O ENSINO ON-LINE DE CARTOGRAFIA TEMÁTICA COM UMA ESTRATÉGIA BASEADA NA AUTONOMIA DO ALUNO: EXPERIÊNCIA NA GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA

  Carina Petsch, LUIZ FELIPE VELHO, FRANCIELE DELEVATI BEN, GIORGE GABRIEL SCHNORR, ANA PAULA KIEFER

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• RESSIGNIFICANDO A PRESENCIALIDADE EM TEMPOS DE PANDEMIA: A EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SEMIPRESENCIAL

  Adriel Alexsander Monteiro de Castro, Fátima Kzam Damaceno Lacerda, Celly Cristina do Nascimento Saba

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• REPRESENTAÇÕES SOBRE DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

  ELAINE DOS REIS SOEIRA

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• RELEVÂNCIA DA SUB-ÁREA VIROLOGIA NA GRADE CURRICULAR DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS MODALIDADE ENSINO SEMIPRESENCIAL

  Tallyrand Moreira Jorcelino

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• POSSIBILIDADES PARA O ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DA CRIPTOGRAFIA E MATRIZES

  BÁRBARA ELISA KRANZ, Clarissa de Assis Olgin

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• PRÁTICAS COM O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT): UM POTENCIAL INOVADOR PARA O DESENVOLVIMENTO DE AULAS PRESENCIAIS

  Jacinta Lucia Rizzi Marcom, Sabrina Bleicher

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• PRÁTICAS CRIATIVAS PARA INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS: SUPERANDO DESAFIOS COM ENSINO HÍBRIDO POR MEIO DO OFFICE 365

  MICHEL MARCELO DE FRANCA

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• PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL: UMA REFLEXÃO

  Ivani cristina Brito Fernandes, Amanda da Silva Oliveira

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• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DIFERENCIADAS E O USO DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO EM UMA TURMA DE PROGRESSÃO

  Bárbara Cristina Farina

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• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM TEMPOS DE CORONAVÍRUS (COVID-19): UMA ANÁLISE SOB O PRISMA DA VISÃO KANTIANA SOBRE O ESCLARECIMENTO

  THIAGO DA SILVA GALERANI

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• PRÁXIS DOCENTE E A PANDEMIA DO COVID-19: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES

  Cláudia dos Santos Duarte, Carina Alexandra Rondini, Ketilin Mayra Pedro

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• PRODUÇÃO DE VÍDEO E FORMAÇÃO DOCENTE: ENTRE O DISCURSO E A PRÁTICA

  Vânia Dal Pont Pereira da Silva, Maristani Polidori Zamperetti

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• PROFESSOR DA CLASSE HOSPITALAR: REINVENÇÃO DE SI PARA ADAPTAR-SE ÀS NOVAS TECNOLOGIAS

  GENILDA ALVES NASCIMENTO MELO, Silvana Ramos da Silva, Jeane Maria da Silva

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• PROFESSORES ANALÓGICOS, ALUNOS DIGITAIS, UMA PANDEMIA, UM PARADIGMA: E AGORA JOSÉ? SINERGIA EM SÃO CARLOS, A CONVIVÊNCIA LÍQUIDA NA ERA DA “IMEDIATEZ” DE INFORMAÇÃO

  ODY MARCOS CHURKIN

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• PROFISSÃO PROFESSOR: DOCÊNCIA, FORMAÇÃO, SABERES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

  RODRIGO SILVA MENDES

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• O ENSINO NA EDUCAÇÃO TÉCNICA PROFISSIONAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA PROPOSTA A PARTIR DA INTERDISCIPLINARIDADE

  Marcelo Alberto Elias, Grasielle Cristina dos Santos Lembi Gorl

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• VIRTUALIDADE DO ENSINO: UM DIÁLOGO ENTRE AS PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E OS ASPECTOS DA UTILIZAÇÃO DO GOOGLE CLASSROOM EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Vanessa Cristh de Medeiros Carmo Gomes, Gustavo Gomes Barboza, Thiago Breno de Medeiros Carmo

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• PROGRAMA EDUCACIONAL PARA CÁLCULO DE POLIGONAIS FECHADAS, ENQUADRADAS E ABERTAS COM PROGRAMAÇÃO EM JAVA

  Carolina Vieira de Andrade, Maria Luíza Barbosa dos Santos, Carlete Batista Rodrigues, Karla de Souza Torres

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• INTERAÇÃO EM CONTEXTO EAD: O MODELO DE ANÁLISE INTERACIONAL DE ANDERSON

  Juliana Giseli da Silva Zancanaro

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• PROITEC: PROGRAMA DE INICIAÇÃO TECNOLÓGICA NO ÂMBITO DA ROBÓTICA PARA ESTUDANTES DE ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE POÇÕES-BA

  Matheus Vilela Novaes, Daniani Souza Oliveira Gondim, Gabriela GAMA da Silva Santos, Mateus Guedes Correia Gonzaga, Pedro Henrique Rocha Chaves, Pedro Henrique da Silva Ferreira, Sérgio Ricardo Ferreira Andrade Júnior

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• INTERCÂMBIO VIRTUAL ENTRE BRASIL E ÍNDIA: ENCONTRO SÍNCRONO PARA INTERAÇÃO ORAL ONLINE DE ALUNOS INICIANTES EM INGLÊS

  Nayara Salbego

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• UMA EXPERIÊNCIA NARRATOLÓGICA COM O USO DE VÍDEO EM DISPOSITIVOS MÓVEIS

  Roseli Gimenes, C. G. Festino

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• INVESTIGAÇÃO DA INFLUÊNCIA DO TEMPO DE PROVA NO DESEMPENHO DE ALUNOS: UM ESTUDO ESTATÍSTICO

  Esttefani Duarte Brum, Gilberto Rodrigues Liska

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• INVESTIGAÇÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE COM O USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS

  clarisse de mendonça e almeida

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• IPLAY: CONTAR HISTÓRIAS ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO COLETIVA DE NARRATIVAS

  CECILIA MACHADO HENRIQUES

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• JCLIC NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UMA TDIC NA CONSTRUÇÃO DE ATIVIDADES EDUCATIVAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Muriell Francisco da Costa, Fernando da Costa Barbosa

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• JOGOS DA FRANQUIA HARVEST MOON COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE BIOLOGIA

  Elvis Bezerra Santos, Vanessa da Silva Rocha

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• PROJETO F1 NAS ESCOLAS: UM DESAFIO NA ESCOLA PÚBLICA

  Cloves Ferreira Junior, Carlos Roberto da Silveira Junior

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• JOGOS EDUCACIONAIS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS: SELEÇÃO E AVALIAÇÃO POR ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Rosivar Marra Leite Sanches, Silvia Cristina Freitas Batista, Valéria de Souza Marcelino

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• PROJETOS E ESTRATÉGIAS PARA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR E SUA RELAÇÃO DE INTERAÇÃO ENTRE DOCENTES, DISCENTES E AS NOVAS TECNOLOGIAS

  Marcelo Rufino Bonder

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• JOGOS VIRTUAIS DE SMARTPHONE COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

  Thaynara Carvalho de Faria Marques, Thayane Carvalho de Faria Mota, Tiago Carvalho Martins

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• PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA A PARTIR DA SUBSTITUIÇÃO DO CADERNO PELO COMPUTADOR OU SMARTPHONE UTILIZANDO O PACOTE OFFICE OU SIMILAR DURANTE TODO ANO LETIVO OU EM ATIVIDADES ESPECÍFICAS

  Vladimir Rocha Ferreira

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• LETRAMENTO DIGITAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Maisa Pereira de Andrade

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• PROTAGONISMO JOVEM E AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO

  Carla Cristina Rodrigues Santos, Aline Moreira Aguiar, Felicíssimo Bolivar da Fonseca, Raquel Martins Fernandes

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• LETRAMENTO DIGITAL E TRABALHO DOCENTE EM CONTEXTO DE PANDEMIA

  Yago Bezerra Pessoa

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• LETRAMENTO DIGITAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM A UTILIZAÇÃO DE AVA: POSSIBILIDADES DE UM APRENDIZADO SIGNIFICATIVO.

  RUBENS BALDINI NETO

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• PUBLICAÇÕES SOBRE INOVAÇÃO NO ENSINO DE SUPERIOR DE ADMINISTRAÇÃO

  Sandson Barbosa Azevedo, Lana Montezano, Ana Cristina Coelho Barroso Fernandes, Luana Soares Rissardi

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• LETRAMENTO DIGITAL: ENCONTROS E DESENCONTROS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Nádia Nara de Godoy Pezenti, Renato Adriano Pezenti

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• RÁDIO ESCOLAR: PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DE UMA EMISSORA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL GIOVANINI CHIODI, CONTAGEM (MG)

  THIAGO ANTONIO DA SILVA CAMINI

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• LETRAMENTOS DIGITAIS E A EMERGÊNCIA DAS AULAS REMOTAS: DESAFIOS DE UMA AÇÃO DE “INSTRUMENTALIZAÇÃO” DURANTE A PANDEMIA

  Eliseu Alves da Silva

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• RÁDIO INTERATIVA: PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DE UMA RÁDIO ESCOLA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO INSTITUTO FEDERAL DO AMAZONAS

  Eder Marcio Araujo Sobrinho

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• A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE QUÍMICA, BIOLOGIA E ARTE: AVALIAÇÃO DO ESTADO DA ARTE, O USO DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA POR EAD E A EXTRAÇÃO DE PIGMENTOS NATURAIS A PARTIR DE MATERIAIS DE FÁCIL ACESSO

  THAMIRES DA CONCEIÇÃO SILVA, Érica de Melo Azevedo

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• LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA TÊM PROPICIADO AOS FUTUROS PROFESSORES OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM SOBRE O USO PEDAGÓGICO DAS TDIC PARA O ENSINO?

  Karla Jocelya Nonato, Nielce Meneguelo Lobo da costa

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• RECURSOS PEDAGÓGICOS EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO SOBRE AS EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES EM UM PROGRAMA TELEVISIVO

  Jhonatan Luan de Almeida Xavier, Argicely Leda de Azevedo Vilaça

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• RECURSOS TECNOLÓGICOS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Alessandra Batista de Godoi Branco, Emerson Pereira Branco, Gisele Adriano, Lilian Fávaro Alegrâncio Iwasse

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• REFLEXÕES NO CIET ENPED 2020: MARCOS CIVILIZATÓRIOS DE UM NOVO PARADIGMA, A PRESENÇA RESSIGINIFICADA

  ODY MARCOS CHURKIN

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• LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: APROPRIAÇÃO DE INSTRUMENTOS PARA ENSINO E APRENDIZAGEM

  Emily Caroline da Silva, Arthur Marra de Oliveira

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• REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: POSSIBILIDADES E ENFRENTAMENTOS

  Iasmim Ferreira da Silva, Analupe Bheatriz Carneiro, Cinthia Maria Felicio

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• MAIN WORLD: APRENDENDO PROGRAMAÇÃO DE MANEIRA FÁCIL E DIVERTIDA

  Henrique Borges Toninatto, Hitalo Alves Rodrigo, Luciene Cavalcanti Rodrigues

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ENSINO REMOTO DE INGLÊS PARA CRIANÇAS

  Daniela Lopes Erlo, Isadora Gregolin

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DE WEBSITES NA PRÁTICA DOCENTE E SEUS DESAFIOS NA FORMAÇÃO DA APRENDIZAGEM AUTÔNOMA

  andressa garcia castilho, Juliana de Araújo, Walteno. Martins Parreira Júnior

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE: APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ELABORADA A PARTIR DOS EIXOS NORTEADORES DA BNCC E MEDIADA PELAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

  Sheila Cristhiane de Almeida Isidorio, Ariadne Rolli Bevilaqua, Leonardo Monteiro Trotta

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• ENSINO SUPERIOR E COVID-19: GESTÃO E FORMAÇÃO DOCENTE PARA AULAS REMOTAS EM UMA IES DA REGIÃO NORTE DO BRASIL

  Rafael Ademir Oliveira de Andrade, Sandra Maria Carvalho Barcelos, Juliana Souza Closs Correia

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• MAPEAMENTO DE RECURSOS PARA O USO METODOLOGIAS ATIVAS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE

  Vanessa Cristine Silva

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• ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA EM ENGENHARIA: ESTUDOS PRELIMINARES DE DESAFIOS E POSSIBILIDADES

  Camilla Santos Bicalho, Gabriel Pinheiro Silva, Karla Isabel de Sousa

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• MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ANÁLISE DE PRÁTICAS DIALÓGICAS EM FÓRUNS DE DISCUSSÃO

  IVANDA MARIA MARTINS SILVA, ROSIANE MARIA PEREIRA ALVES

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• ENSINO REMOTO, REDES SOCIAIS E TRABALHO DOCENTE: O IMPACTO DO COVID-19 NOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS NO ENSINO E OS CAMINHOS ALTERNATIVOS PARA INCLUSÃO

  Francisco Thiago Chaves de Oliveira, Elcimar Simão Martins

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• MENLI - APLICATIVO DE MENSAGENS EM LIBRAS

  Frank César Lopes Véras, Gabriel de Lima Sousa, Isabel Cristina de Aguiar Orquiz

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• ENSINO REMOTO EMERGENCIAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E TÉCNICO INTEGRADO NO USO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

  Bruna Oliveira Rosa, Leonardo Luís Costa e Silva Giorno

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• METODOLOGIA ATIVA E PEDAGOGIA PSICODRAMÁTICA NO ENSINO REMOTO: UMA EXPERIÊNCIA À LUZ DA BNCC

  Luciene da Silva Santos Bomfim, Alcione Ribeiro Dias, Sonia da Cunha Utr

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• ENSINO REMOTO EM MEIO À PANDEMIA DO COVID-19: PANORAMA DO USO DE TECNOLOGIAS

  Ana Paula Campos Fernandes, Allisson Roberto Isidorio, Edney Ferreira Moreira

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• METODOLOGIAS ATIVAS E AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA EM RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE

  JOSE GERLEY DIAZ CASTRO, Valdiene dos Santos Possidônia Castro, Juliana Milhomem Paz, Juliana Ramos Bruno

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• LIÇÕES DO CORONAVÍRUS: APRENDENDO COM O ENSINO REMOTO

  Lina Maria Gonçalves

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• FORMAÇÃO DOCENTE: INOVAR É PRECISO

  Roseli Terra Oliveira Costa

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• REFLEXÕES SOBRE A REALIDADE AUMENTADA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA REDUZIR ERROS LEXICAIS NA APRENDIZAGEM DO PORTUGUÉS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

  JOSE DAVID SANCHEZ REALES, Bryan Arrieta, Angulo Gabriel, Ramos Jamith

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• FORMAÇÃO INICIAL EM PESQUISA PARA JOVENS DO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DE CURSO DE EXTENSÃO A DIST NCIA PARA ALUNOS DA REDE PÚBLICA

  MARIA APARECIDA RODRIGUES DE SOUZA, Rita Rodrigues de Souza, Marluce Silva Sousa, Renata Luiza da Costa

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• METODOLOGIAS ATIVAS NO CONTEXTO ACADÊMICO: EXPERIÊNCIA ACERCA DA REALIZAÇÃO DE UM WORKSHOP EDUCACIONAL

  José Benedito dos Santos Batista Neto, MILENA COELHO FERNANDES CALDATO, RENATA CAMPOS DE SOUSA BORGES, NATALIA KARINA NASCIMENTO DA SILVA, HERBERTH RICK DOS SANTOS SILVA, CRISTIELLE LARISSA SOUSA DE ALMEIDA, THIAGO MARCÍRIO GONÇALVES DE CASTRO, IARA VICTORIA PINHEIRO DE LIMA

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• GAMIFICAÇÃO NA APRENDIZAGEM DE ADOLESCENTES: UMA PERSPECTIVA NEUROBIOLÓGICA

  Bianca Joaquim Albuquerque de Melo

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• METODOLOGIAS ATIVAS: CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS E PERCEPÇÃO DE PROFESSORES

  Adriana Sbardelotto di Domenico, Renata Cândido Araújo de Lima, Marcos Vinicius Pereira Ribeiro, Luciana Boemer Cesar Pereira

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• GAMIFICAÇÃO: ANÁLISE DO USO DO KAHOOT COMO ALTERNATIVA A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

  Gustavo Linhares Lélis Frota

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• MÍDIA E EDUCAÇÃO: O CINEMA COMO LINGUAGEM E EXPERIÊNCIA NOS PROCESSOS EDUCATIVOS, PARA UMA FORMAÇÃO CRÍTICA E REFLEXIVA NA COMTEMPORANEIDADE

  ARUANA MARIA MENEGASSO, Humberto PERINELLI NETO

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• GAMIFICAÇÃO: METODOLOGIA GERENCIADA POR INTERAÇÃO DOCENTE-DISCENTE

  Fátima Nogueira da Silveira, Sonia Regina Mendes dos Santos

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• MÍDIA-EDUCAÇÃO E A IDENTIDADE NEGRA DO ALUNO: UMA ANÁLISE DE ARTIGOS

  Ana Paula Ferreira Sebastião

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• MÍDIA-EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA

  Ketiuce Ferreira Silva

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• GÊNERO E SEXUALIDADE: DEBATES INTERATIVOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

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• MÍDIAS AUDIOVISUAIS E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: NOVAS POSSIBILIDADES NO ENSINO EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA EM BELO HORIZONTE

  Márcio Mota Pereira

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• GEOTECNOLOGIAS E SUA INTEGRAÇÃO AO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO PARA A CRIAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS INOVADORAS

  Robson Luis Trindade Lustosa, Eduardo Augusto da SILVA

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• MODELAGEM ESTATÍSTICA CRÍTICA COM O USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

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• MOTIVAÇÕES, DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES DE UMA UNIVERSIDADE FOCADA EM EAD: RESULTADOS DE UMA SONDAGEM DIAGNÓSTICA

  Edison Trombeta de Oliveira

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• GOOGLE CLASSROOM COMO FERRAMENTA TECNOLÓGICA DE ENSINO: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DE LITERATURA

  Klara Granetto Lusitani, Janecler Aparecida Amorin Colombo

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• MULTILETRAMENTO: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA COM O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS

  Neila Rodrigues Santos

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• MÚSICA E DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA PROPOSTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO VIOLÃO ON-LINE PARA CEGOS

  Luiz Fernando Navarro Costa

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• GOOGLE CLASSROOM E AVALIAÇÃO NO TERCEIRO CICLO DE APRENDIZAGEM: CAMINHOS E DESCOBERTAS NO CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 101 DO RECANTO DAS EMAS/DF

  JAILSON ARÁUJO CARVALHO

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• NOVAS ABORDAGENS METODOLÓGICAS: AS METODOLOGIAS ATIVAS UNIDAS A TECNOLOGIA

  JONATAN RAUBERGUE MARQUES DE SOUSA, Francisco Valdizar Forte, Solange Assunção Quintella, João Nogueira de Oliveira, Jose Erilanio Lacerda de Oliveira, Maria Elane Nunes

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• GOOGLE EARTH: UM RECURSO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA NO ENSINO SECUNDÁRIO EM ANGOLA

  Ernesto Dumba Gabriel, Matilde Esperança Bernardo Gabriel, Abraão Kalungo Madureira Chivangulula

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• NOVAS TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO ESCOLAR: O QUE REVELA A PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA

  FABIENNE VALENCA DA ROCHA, Amélia Escotto.do A. Ribeiro

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  Antonio Carlos Mometti

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• O APLICATIVO WHATSSAPP COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS: UMA ANÁLISE DAS INTERAÇÕES COLABORATIVAS COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

  Rachel de Salles Freitas dos Santos

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• GOOGLE MEET COMO MODALIDADE DE ENSINO REMOTO: POSSIBILIDADE DE PRÁTICA PEDAGÓGICA

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